No abstract

Yaşlı nüfusu günümüz dünyasında hızla artmaktadır. Özellikle gelişmiş ülkelerde doğum oranlarında ki düşüşe paralel olarak yaşlı nüfusunda artış daha fazladır. Artan yaşlı nüfus, ülkelerin önemli aktif dinamiklerini etkileyecek duruma gelmektedir. Özellikle 65 yaş ve üzeri bireylerde birçok hayati fonksiyonlar da gerileme görülmektedir. Meydana gelen bu gerileme bireylerin fiziksel ve zihinsel fonksiyonlarını etkilemektedir. İlerleyen dönemlerde oluşan bu gerilemeler yaşlıları yardıma ihtiyacı olan birey haline getirecektir. Araştırmanın Önemi: Bu çalışmada yaşlıların daha aktif olmaları için günlük hayat içerisinde, özelliklede kendi başlarına yapabilecekleri egzersiz uygulamalarının önemi vurgulanmaya çalışılmıştır. Araştırmanın Amacı: Yaşlı bireylerin kendi başlarına yapabilecekleri egzersizlerin örneklerle gösterilmesi ve uygulanmasının yaşlı bireyleri daha aktif hale getirilmesi amaç edinilmiştir. Araştırmanın Modeli: Araştırma tarama modelinde hazırlanmıştır. Araştırmanın Sonucu: Araştırmanın sonucunda yaşlı bireyler için kendi başlarına yapabilecekleri egzersiz uygulamalarının yaşlı bireylerin fiziksel ve zihinsel fonksiyonlarında gelişmelere sebep olacağı anlaşılmaktadır. Yaşlı bireyler kendi kişisel ihtiyaçlarını karşılayacak durumda olduklarında, ailelerinin ve devletin bakımına ihtiyaç duymadan hayatlarını devam ettirebilirler. Dolayısıyla yaşlı bireylerin günlük birçok aktivite içerisinde olmaları yaşlı bireyler için çok önem arz etmektedir.

illerinde eğitim öğretim kurumlarında eğitim veren 1038 beden eğitimi öğretmeni oluşturmaktadır. Veri toplama araçları olarak beden eğitimi öğretmenlerinin kişisel bilgilerinin sınıf içinde ve dışında ortak bilgisayar kullanımlarının yer aldığı 10 sorudan oluşan kişisel bilgi formu ayrıca öğretmenlerin bilgisayar kullanım yeterlikleri ve tutumlarını belirlemek için bilgisayar tutum ölçeği uygulanmıştır Verilerin analizinde frekans ve yüzde dağılımı kullanılmıştır. Araştırmanın tüm istatistiklerinde SPSS 15 paket programı kullanılmıştır. Anketten elde eden verilere göre katılımcıların %60,3 ünü erkekler % 39.7 sini kadınlar oluşturmaktadır. Beden Eğitimi Öğretmenlerinin %52.7 sinin okulda bilgisayar kullanmadıkları, %47.3 ünün ise bilgisayar kullandığı tespit edilmiştir. Beden eğitimi öğretmenlerinin evlerinde bilgisayar kullanımlarına bakıldığında %75,4'ünün evinde bilgisayar kullanmadığı,%24,6'sının ise evinde bilgisayar kullandığı görülmektedir. Bu doğrultuda beden eğitimi öğretmenlerinin evlerinde bilgisayar kullanmalarının az olmasındaki temel nedenin yeteri kadar bilgisayar bilgilerinin olmamasından kaynaklandığı ayrıca Beden eğitimi öğretmenlerinin %87,8'i daha önceden bilgisayarla ilgili ders aldığını,%12.2'si ise daha önceden bilgisayar eğitimi ile ilgili ders almadığı belirtilmiştir. Sonuç olarak, bilgisayar kullanımı ve yaş arasında negatif korelasyon vardır. Ayrıca beden eğitimi öğretmenlerinin büyük çoğunluğunun işte bilgisayar kullanırken evlerinde çok az sayıda bilgisayar kullananların olduğu belirtilmiştir.

No abstract

No abstract