Several factors may increase the risk of development of ovarian cancer. In this study, we investigated the relationship between social, genetic, and histopathologic factors in women with ovarian serous cystadenocarcinoma and titin (TTN) mutations, whether the TTN gene mutation may be a predictor, and its impact on mortality and survival in these patients. A total of 585 samples from patients with ovarian serous cystadenocarcinoma were collected from The Cancer Genome Atlas and PanCancer Atlas through the cBioPortal for analysis of social, genetic, and histopathological factors. Logistic regression was used to investigate whether TTN mutation could be a predictor, and the Kaplan–Meier method was applied to analyze survival time. TTN mutation frequency did not differ between age at diagnosis, tumor stage, and race, and was related to increased Buffa hypoxia score (p = 0.004), mutation count (p < 0.0001), Winter hypoxia Score (p = 0.030), nonsynonymous tumor mutation burden (TMB) (p < 0.0001), and reduced microsatellite instability sensor score (p = 0.010). The number of mutations (p < 0.0001) and winter hypoxia score (p = 0.008) were positively associated with TTN mutations, and nonsynonymous TMB (p < 0.0001) proved to be a predictor. Mutated TTN affects the score of genetic variables involved in cancer cell metabolism in ovarian cystadenocarcinoma.

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A formação de sanitaristas (a partir da graduação) precisa incorporar estratégias inovadoras com o intuito de gerar profissionais aptos a atender às necessidades em saúde da população conforme os princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde (SUS). O objetivo deste artigo é relatar a experiência de acadêmicos do curso de Saúde Coletiva enquanto comissão organizadora da primeira edição do Projeto Vivências e Estágios na Realidade do SUS (VER-SUS) Marabá e sua influência na formação profissional. Através do relatório da comissão organizadora do VER-SUS Marabá foi feita a discussão dos resultados com o intuito de responder ao objetivo da pesquisa sobre a influência do VER-SUS na formação profissional de bacharéis em Saúde Coletiva. As experiências e vivências possibilitaram a inserção dos sanitaristas em formação na política pública de saúde por meio do protagonismo estudantil na execução do projeto e o desenvolvimento de habilidades e competências para o exercício profissional conforme as necessidades do SUS. Este estudo proporcionou o refinamento de saberes para formação deste profissional a partir de uma experiência em si compreendendo o contexto social e histórico deste acontecimento.