En la búsqueda por avanzar hacia el desarrollo sostenible, se han postulado diversos constructos, entre los cuales, figura la resiliencia. La literatura científica da cuenta de diversos esfuerzos por modelar la operacionalización de esta, pero dando prioridad a los aspectos ecológicos. En cuanto al turismo, se reconoce la necesidad por desarrollar aproximaciones que, desde el ámbito específico del sector, permitan ensayar su aplicación, pero sin faltar al reconocimiento de su naturaleza social y su dinámica con el entorno. En este sentido, el presente escrito tiene por objetivo presentar una propuesta teórico-conceptual para el análisis y evaluación de la resiliencia social en destinos turísticos construida a partir del seguimiento de los estatutos de la primera fase de teorización planteada por Swedberg (2012). El análisis crítico de la literatura relacionada con el paradigma de la resiliencia desde la teoría de sistemas socio-ecológicos y el modelo del ciclo adaptativo, evidencia la necesidad de reconocer la complejidad de la esfera social para una mejor estimación y gestión de los efectos del turismo a multi escala, lo que a su vez permitirá contribuir en el avance de su conocimiento tanto en teoría como práctica.

En el periodo de 2017 a 2018 se actualizó el plan de estudios de la licenciatura en turismo alternativo, fue aprobada y puesta en marcha para dar soluciones a las principales problemáticas de los pueblos originarios del estado mexicano de Puebla, quienes encontraron en el turismo una opción para generar divisas aprovechando sus recursos bioculturales. El objetivo de este artículo es analizar la actualización realizada desde la educación intercultural. Las conclusiones muestran como incide la educación mexicana desde la hegemonía educativa en el modelo intercultural, con la finalidad de formar pensadores críticos que coloquen a los pueblos originarios en el centro del desarrollo turístico, así, combatir la pobreza y la marginación desde una planeación con base comunitaria.

Hasta la fecha, pocos son los trabajos en los que se han abordado problemáticas relacionadas con los tripulantes de cruceros. Además, éstas no han sido explicadas desde una teoría que permita una mejor comprensión de los efectos generados por dicho actor en los sitios donde desembarcan durante su tiempo libre. Por lo anterior, el presente trabajo consiste en explicar la relación entre los tripulantes de cruceros y los residentes locales de Cozumel a partir de la teoría del intercambio social, a fin de conocer de mejor forma la interacción entre ellos y poder determinar desde dicha teoría su relevancia en el destino. El análisis realizado muestra que si bien existe una relación costo-beneficio entre ambos actores, también son notorias las relaciones duraderas con intercambios recíprocos que han culminado en diversos efectos interculturales en Cozumel, mismos que merecen ser estudiados con mayor profundidad en trabajos futuros. Lo anterior puede permitir reflexionar a gestores y académicos sobre la importancia del tripulante de crucero como actor en los puertos de cruceros.