Oral health is a constitutional right, with its own national policy which guides the relevance of its interrelation to general health within the integrality principles. This manuscript aims at understanding how oral health assessment and actions are observed within the School Program Health, through a qualitative study performed in the city of Belém, State of Pará, Brazil. The sample criterion consisted of 5 nurses, 5 teachers and 5 parents. A semi-structured script was used, written and transcribed with subsequent thematic analysis. The analysis revealed three thematic categories emphasizing the need for policy empowerment and practice in order to understand the meanings of oral health within the SHP as well as to enlarge its specificity in the interdisciplinary work scenario. Thus, it is clear that for the effective functioning of the school / health relationship, it is of utmost importance that SHP policy is applied and recognized while continuously seeking to strengthen the principle of integrality and extended clinic. The study also highlights permanent education and constant need for the participants’ skill improvement so that both students’ health care and life quality can be fully promoted.

A Estratégia Saúde da Família no Brasil tem o objetivo de priorizar ações de promoção e proteção à saúde dos indivíduos e da família no âmbito da coletividade e é fundamentada na reorientação e reformulação do processo de trabalho no contexto do Sistema Único de Saúde. Esta estratégia de expansão, qualificação e consolidação da atenção básica é centrada na vigilância à saúde por meio de ações de promoção e recuperação, baseando-se na nova concepção sobre o processo saúde-doença, com atenção voltada para a família e com ações organizadas em território definido. A odontologia insere-se, também, no âmbito da promoção de saúde, de forma que as atividades desenvolvidas pelos profissionais da área não estão adstritas apenas aos tratamentos curativos dos agravos bucais. Este relato de experiência objetiva refletir práticas no sistema de saúde vivenciadas por alunos de Odontologia da Universidade Federal do Pará. O contato com a realidade local tornou os sujeitos mais sensíveis e críticos na sua atuação no Sistema Único de Saúde, além de oportunizar o trabalho em equipe multidisciplinar e consolidar conceitos teóricos da atenção básica em saúde vivenciados na graduação.

Objective: To evaluate the knowledge and behaviors of nurses on the oral health of pregnant women. Material and Methods: This was a qualitative study, whose data collection was performed with 12 nurses from Belém, Brazil, through questionnaire, with recorded interview applied by a single researcher, according to a semi-structured script composed of five guiding questions, and whose results were analyzed by Content Analysis. Results: Four thematic issues were originated: 1) "All have dental caries", referring to the nurse's perception on oral health related to the biological aspect; 2) "We refer", addresses the issue of nursing care and the nurse's responsibility for prenatal care; 3) "I do not know much", reveals the nurse's sometimes limited knowledge about oral health and discusses the breadth of dental care; and 4) "The demand is very large", brings up the view of nurses regarding the difficulties of accessing dental service in SUS. Conclusion: Nurses know prenatal protocols and refer patients to dental care, but their perception about dental care during pregnancy is not very comprehensive, which instigates the strengthening of interdisciplinary work.

Introdução: A política de saúde estudantil contempla o cuidado integral e visa garantir melhores condições de saúde para a população universitária. Instituições públicas de ensino superior desenvolvem projetos de cuidado com a saúde de modo a favorecer a convivência e a aprendizagem dos estudantes. Objetivo: O objetivo deste trabalho foi avaliar a condição da saúde bucal dos estudantes assistidos pelo Programa Nacional de Assistência Estudantil (Pnaes). Materiais e métodos: A pesquisa foi desenvolvida na Universidade Federal do Pará por meio de análise da saúde bucal de usuários de projetos de atendimento odontológico. A amostra foi constituída de 250 estudantes dos cursos de graduação no campus de Belém. A coleta de dados foi feita por meio de exame clínico bucal e preenchimento de questionário; esses dados sofreram análise estatística a partir dos softwares BioEstat 5.0 e R 3.3.1. Resultados: O perfil desse estudante usuário do Pnaes é predominantemente de mulher, brasileira, solteira, sem filhos, que mora com os pais e possui renda familiar de até 3 salários mínimos; o CPO-D médio encontrado foi de 8,3; 74,4% dos avaliados apresentaram sangramento gengival, cálculo dentário e/ou bolsa periodontal, e 97,6% buscam hospitais públicos quando adoecem. Conclusão: A maioria dos estudantes apresentam algum tipo de incômodo relacionado aos dentes e/ou à boca, além de estarem insatisfeitos com sua condição de saúde bucal. A observação da saúde bucal desses estudantes permite que a instituição conheça o perfil dos usuários de projetos de assistência e elabore políticas internas voltadas para atender, de forma mais efetiva, seus estudantes em condição de vulnerabilidade.Palavras chave: Assistência odontológica integral; assistência à saúde; assistência integral à saúde; políticas públicas de saúde; saúde bucal.

Introdução: a ciência endodôntica tem como objetivo a manutenção do elemento dentário em função no sistema estomatognático, por meio de procedimentos de sanificação, modelagem e obturação dos condutos radiculares. Porém, o sucesso do tratamento pode estar comprometido devido à presença de obliterações parciais ou totais da cavidade pulpar, que dificultam ou, até mesmo, impedem o procedimento. Recentemente, os avanços tecnológicos possibilitaram a transposição dessas barreiras com a confecção de um guia que permite o acesso retilíneo e direciona ao forame apical do canal obliterado. Métodos: o presente estudo descreve o uso do guia endodôntico em um paciente do sexo masculino, de 54 anos de idade, diagnosticado com necrose pulpar no elemento #14, com obliteração do conduto palatino. Resultados: o sucesso do tratamento pôde ser observado após seis meses de controle radiográfico e ausência de sintomatologia. Conclusões: o tratamento endodôntico de canais calcificados por meio da Endodontia guiada demonstrou ser uma abordagem clinicamente viável para localizar canais radiculares obliterados e prevenir acidentes e complicações nos dentes que não podem ser acessados de forma previsível por meio da terapia endodôntica tradicional.