Se presenta, en el contexto de la etnoregión yoreme mayo de Sinaloa, un análisis del neoindigenismo mexicano que surgió a la par de la incorporación de la gobernanza como estrategia de administración pública y la intensificación de la interculturalidad, principalmente en la educación. A través de un desarrollo multi-método con predominio del método histórico cronológico se describen a) la interculturalidad y la comunidad gubernamentales como supra-conceptos que minimizan la cuestión indígena, b) los cambios en la legislación nacional y estatal, c) el aumento de organismos e instituciones de control indígena, d) la diversidad de sistemas educativos atendiendo las comunidades. Además, se determinan las estrategias que esta gobernanza ha presentado.

La entrada en vigor en enero de 1994 del Tratado de Libre Comercio (TLCAN) con Estados Unidos de Norteamérica y Canadá por parte de México favoreció al empleo y a la economía mexicana. Las manufacturas mexicanas mostraron una descentralización de las actividades, resultando favorecidas las entidades fronterizas del norte del país al convertirse en la región que más contribuye al empleo y la producción de la economía mexicana. El presente ensayo analiza la evolución de la frontera norte de México a partir de la Productividad Total de Factores (PTF) bajo la metodología de estimaciones del residuo de Solow. Los resultados indican que el cambio regional no ha promovido un crecimiento económico adecuado para la economía mexicana, ya que la frontera norte, a pesar de presentar el mayor incremento en el producto y en la fuerza laboral, no ha sido capaz de traducirlo en un mejor dinamismo en términos de productividad, lo cual implica una reducción en la contribución de las manufacturas en el crecimiento económico del país. DOI: https://doi.org/10.54167/tch.v13i2.463

Se presenta para el caso de la Universidad Autónoma Indígena de México (UAIM), las formas como se han dado la interculturalidad y la gobernanza en el marco del neoindigenismo. El objetivo es analizar las estrategias gubernamentales empleadas desde el origen de la Institución. A través de un método preferente histórico se describen aspectos de la interculturalidad y de la gobernanza empleadas por el Estado. Los principales resultados encontrados apuntan a que las estrategias de gobernanza han sido, entre otras: 1) la apertura al diálogo y la inclusión de todos los posibles participantes, 2) el establecimiento de acuerdos y compromisos para posteriormente modificarlos o incumplirlos de acuerdo con los intereses de los grupos de poder, 3) cambios en la legislación mexicana. La creación de la Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe (CGEIB) sirvió para 1) acreditar, supervisar y controlar las acciones de las universidades interculturales; 2) promover la interculturalidad como un supra-concepto por encima de la cuestión indígena y 3) mantener el dominio hegemónico de los grupos no indígenas en el poder. La UAIM adquirió las estrategias de gobernanza y se adscribió a la interculturalidad por lo que es natural observar a los indígenas en una posición subordinada.

Se presentan los resultados de la investigación sobre la obesidad pre y post gestacional de las mujeres embarazadas en relación a su asistencia – inasistencia al control nutricional en el Hospital Gineco – Pediátrico de Los Mochis, durante el primer semestre de 2017. Mediante un método comparativo y técnicas estadísticas de pruebas de hipótesis, en especial análisis de varianza y pruebas t, se encontró que existe una diferencia significativa entre las madres que van a consulta nutricional y las que no lo hacen. Las que no asistieron obtuvieron una diferencia promedio de IMC de 4.9 kg/m 2 , mientras que las que lo hicieron presentaron una diferencia de 3.1 kg/m 2 . Esto no quiere decir que todas las que fueron a consulta nutricional lograron controlar su peso y viceversa, no todas las que madres que no fueron terminaron con m ayor obesidad. Tampoco se pudo observar claramente si las madres que fueron a consulta cambiaron de nivel de obesidad pre y post parto. También se encontró que no existe diferencia significativa entre las madres urbanas y aquellas que viven en el medio rural, tampoco entre las que son amas de casa y las que trabajan, pero si hay diferencias en los resultados entre las madres con un nivel medio superior y superior y aquellas que no tienen estudios superiores a los de secundaria.

A study was carried out using data envelopment analysis, in which variables (inputs and outputs) of a group of 13 public HEIs from the northwest of the country were compared with data from the 2018-2019 cycle to characterize the UAIM. It was found that 1) when considering government financing and generated own resources, UAIM has an efficiency of 39%; 2) when considering ordinary financing and tuition, the institution is 100% efficient; 3) in relation to the total number of teachers and enrollment has an efficiency of 39%, it has the capacity to serve up to 14,325 students; 4) it has an efficiency of 26% in relation to the total and accredited educational programs; and 5) the total efficiency is 51% and represents an intermediate level with respect to the other HEIs, which on average is 56%.