Electrocaloric materials have become a viable technology for solid state heat management applications. We demonstrate both theoretically and experimentally that liquid crystals (LCs) can be exploited as efficient electrocaloric materials. Numerical and experimental investigations determine the conditions under which the strongest electrocaloric effect (ECE) responses are expected in LCs. Specifically, we show that a large ECE can be expected at the isotropic-nematic and in particular at the isotropic-smectic A phase transition. In our theoretical study, LC ordering is modelled using a Landau – de Gennes - Ginzburg mesoscopic approach. The simulation results are in qualitative agreement with our high precision electrocaloric measurements conducted on 8CB and 12CB liquid crystals. In the latter, we obtained ΔTEC ~ 6.5 K, corresponding to the largest response measured so far in LCs. The fluid property of LC electrocaloric heat cooling elements could lead to the development of devices with a higher coefficient of performance and thus better cooling power yield per mass of the ECE-based device.

No abstract

državljanska vzgoja v sloveniji 60 Primeri vprašanj iz preverjanja državljanskega znanja 60 Prvi primer vprašanja 61 Drugi primer vprašanja 61 Tretji primer vprašanja 61 Četrti primer vprašanja 62 Peti primer vprašanja 62 Šesti primer vprašanja 63 Sedmi primer vprašanja 63 Osmi primer vprašanja 64 Dosežki državljanske vednosti učencev 67 Porazdelitev državljanske vednosti učencev po zahtevnostnih ravneh 68 Razlike med spoloma 69 Državljanska vednost učencev in SES, migrantsko ozadje ter jezik, ki ga govorijo doma 71 Trendi dosežkov državljanske vednosti 73 Vidiki državljanskega delovanja učencev v Sloveniji 74 Osebna vključenost v politična in družbena vprašanja 76 Participacija učencev v državljanskih aktivnostih na šoli 78 Dejanska in pričakovana participacija učencev zunaj šole 83 Stališča učencev o pomembnih vprašanjih v družbi v Sloveniji 83 Stališča učencev o demokraciji in državljanstvu 86 Stališča učencev o enakih možnostih 89 Stališča učencev glede globalnih tematik, zaupanja v institucije ter stališča glede vpliva religij na družbe 93 Stališča učencev glede zaupanja v politične institucije 96 Stališča učencev o vlogi religije pri vplivu na družbo 99 Vloga šole in skupnosti pri državljanski vzgoji in izobraževanju v Sloveniji 99 Participatorni procesi in socialne interakcije v šoli 102 Razredna in šolska klima 106 Različne oblike trpinčenja v šoli 110 Sodelovanje učencev v aktivnostih v skupnosti 113 Državljanska vzgoja in izobraževanje v razredu/šoli 115 Povzetek 117 Summary 119 Literatura 127 Internetni viri 129 O avtorjih 131 Imensko in stvarno kazalo 9 29 Tabela 1.1: Delež pokritosti različnih domen v raziskavi ICCS 2016 (instrumenta za učence) Izobraževalni sistem Belgija (flamski del) 538 (5,4) 537 (4,6) 1 (5,8) Povprečje ICCS 2016 530 (0,8) 505 (0,8) 25 (0,9) Izobraževalna sistema, ki nista dosegla standardov vzorčenja Hong Kong LRK 532 (6,6) 499 (7,7) 33 (6,9) Južna Koreja 2 568 (4,8) 537 (3,4) 31 (4,6) Povprečna vednost na lestvici znanja-dekleta Povprečna vednost na lestvici znanja-fantje Razlika absolutne vrednosti Izobraževalni sistem Belgija (flamski del) 16 (1,6) 489 (7,3) 548 (3,8) 8 4 (1,6) Bolgarija 0 (0,1)^488 (5,1) 100 (0,1) Čile 2 (0,3) 463 (13,4) 489 (3,0) 9 8 (0,3) Kitajski Tajpej 1 (0,2)^583 (2,9) 9 9 (0,2) Kolumbija 1 (0,1) 395 (20,3) 485 (3,3) 9 9 (0,1) Hrvaška 9 (0,9) 526 (6,7) 533 (2,4) 9 1 (0,9) Danska † 9 (0,8) 533 (7,6) 594 (2,8) 9 1 (0,8) Dominikanska republika 3 (0,4) 365 (8,8) 388 (3,0) 9 7 (0,4) Estonija 1 9 (7 (0,2) 479 (2,2) 523 (0,7) 93 (0,2) Izobraževalna sistema, ki nista dosegla standardov vzorčenja Hong Kong LRK 32 (1,3) 523 (7,5) 514 (7,0) 6 8 (1,3) Južna Koreja 2 0 (0,1)^553 (3,6) 100 (0,1) Povprečja, ki so znatno večja (p>0.05), kot tista v primerjalni skupini, so označena s krepko pisavo. () Standardne napake so navedene v oklepajih. Ker so rezultati zaokroženi na najbližje celo število, se lahko nekatere vrednosti zdijo neskladne. 2 Izobraževalni sistem je raziskavo na ciljni populaciji izvedel v prvi polovici šolskega leta. Razlika med primerjalnima skupinam...

Nematic liquid crystalline structures within square wells are studied numerically using both Lebwohl-Lasher lattice semimicroscopic and the Landau-de Gennes mesoscopic approach. At lateral boundary wall strong planar anchoring is enforced. The cell thicknesshalong thezCartesian coordinate is assumed to be smaller than the characteristic square well sizeR. Using semimicroscopic modelling we restrict to effectively two-dimensional systems which we study in terms of the tensor nematic order parameter. We consider impact of appropriate nanoparticles (NPs) on nematic configuration for cases whereRbecomes comparable to the biaxial order parameter correlation length. In this case a star-like order reconstruction biaxial profile could be formed in absence of NPs. We demonstrate existence of a rich variety of different nematic structures, including topological defects, which are enabled by presence of appropriate NPs.

No abstract