Um movimento pedagógico que emergiu no contexto da formação em saúde, mais precisamente, na disciplina de Educação e Saúde do curso de Medicina da Universidade de Santa Cruz do Sul, localizada no Vale do Rio Pardo, no Rio Grande do Sul. Assim pode ser definido o trabalho que originou os textos que compõem esta coletânea.A ideia inicial consistia na mobilização de estudantes em relação aos princípios que envolvem as políticas públicas de saúde brasileiras, especialmente aquelas que se relacionam à educação no contexto da saúde. A importância da abordagem de temáticas relativas ao campo da educação tem sido comentada e fortalecida por meio de regulamentação nacional e currículos de formação que privilegiam a formação profissional em saúde por meio de uma perspectiva que articula saberes técnicos a demandas sociais coletivas de diferentes localidades/ realidades em que os futuros profissionais irão atuar. Entende-se que no movimento constante em defesa do Sistema Único de Saúde (SUS) como projeto de um sistema universal, público, equânime, integral e democrático, encontra-se a necessidade de se buscar uma concepção da relação educação e saúde que se configura como resultado da ação política de indivíduos e da coletividade, com base no entendimento da saúde e da educação em suas múltiplas dimensões: social, ética, política, cultural e científica (MOROSINI, FONSECA e PEREIRA, 2009) .Porém, conforme a atividade foi sendo desenvolvida, revelou-se uma grande oportunidade didática relacionada à pesquisa e à produção de textos capazes de atingirem outros estudantes e profissionais interessados pela temática.Ainda mais, expandiu-se para outras universidades e cursos -como Psicologia e Enfermagem -cujas reflexões ainda estão em fase de elaboração e logo virão! Assim, destacamos que a obra apresenta produções feitas por estudantes, em fase de formação profissional, que por meio de seus olhares acerca das possibilidades de aproximação entre os campos da educação e da saúde, desempenharam pesquisas, discussões e a elaboração de seus argumentos. Desejamos que a leitura dos capítulos seja de grande utilidade, especialmente no que se refere à multiplicação de ações como a que apresentamos aqui.