Resumo A “crise” é um fenômeno que corresponde a políticas globais e locais com repercussões sociais, políticas e econômicas e é o contexto para este artigo, que visa refletir sobre a resposta brasileira à epidemia de HIV/AIDS. Examinamos dimensões deste fenômeno, como a revisão de consensos das políticas de austeridade, seus impactos e a construção de “antiagendas” que dificultam a narrativa dos direitos humanos, gênero, sexualidade e saúde e obstaculizam o trabalho de prevenção e o cuidado na área de HIV/AIDS. Tal guinada conservadora pode ser associada à censura a materiais especializados e à mudança recente na estrutura de gestão do Ministério da Saúde, à extinção de centenas de conselhos participativos no âmbito do executivo federal e à nova Política Nacional sobre Drogas que substitui a orientação de “redução de danos” para a de “abstinência”. Todos esses fenômenos reaquecem uma antiga preocupação: que o “vírus ideológico” venha a suplantar o vírus biológico, acentuando o quadro de estigma e de discriminação. Somados à agressiva orientação socioeconômica neoliberal que ameaça o Estado brasileiro, tais fatos afetariam a continuidade das respostas institucionais ao HIV/AIDS.

Purpose This article aims to analyze performance evaluation in the Portuguese hospitality sector. It assesses the frequency with which performance indicators are monitored, the relevance assigned to them and how the two are related. It further evaluates whether performance evaluation practices in the Portuguese hospitality sector are based on the balanced scorecard (BSC) philosophy. Design/methodology/approach The study builds upon a doctoral research addressing the hospitality sector in Portugal. Theoretically, it resorts to a literature review on performance indicators and the Portuguese hospitality sector. Empirically, it looks at a sample of four- and five-star hotels operating in Portugal in 2012. A questionnaire addressing the four perspectives of BSC was applied, and a descriptive analysis was developed. Findings Performance indicators cover the four perspectives of BSC in a balanced way, which confirms its relevance as a strategic management tool. However, there is no coincidence between the performance indicators most frequently monitored and those considered to be most relevant. Practical implications The study reviews/identifies performance indicators suitable for the hospitality sector and highlights ways to improve their use in the Portuguese hospitality sector. Social implications Redirecting the use of performance indicators to long-term objectives will benefit the financial results of the hospitality industry, with positive impacts on employment. This is particularly relevant as the hospitality industry is an activity strongly characterized by seasonality. Originality/value This is a descriptive study related to the use of indicators in the Portuguese hotel sector, to this date inexistent/innovative. It highlights the need for changes in the choice of performance indicators in the Portuguese hospitality sector and offers suggestions for future performance evaluation frameworks.

O presente artigo objetiva analisar a vivência de mulheres frente à tomada da decisão de interromper sua gravidez, e as questões que envolvem o atendimento psicológico nessa situação, a partir de uma revisão da literatura especializada no tema referente ao aborto induzido. Diante da iniciativa precoce da gestante de finalizar a gravidez, a eficiência da intervenção da equipe hospitalar possibilita às mulheres que optam pela interrupção da gestação um atendimento mais apropriado, reduzindo o índice de mortalidade materna e de infecções por partos clandestinos, representando um grave problema de saúde pública. A discussão do tema é relevante diante da repercussão gerada pelo projeto de lei, que tramita no Congresso, sobre a descriminalização do aborto até a 12º semana de gestação, os motivos que possam levar a essa decisão e as consequências do mesmo na vida da mulher. Portanto, torna-se necessário explorar a eficiência dos processos de intervenção e ampliar os conhecimentos acerca de tópicos como o conceito de aborto induzido, o processo decisório em relação ao aborto induzido, a ilegalidade do aborto, o (des)preparo da equipe hospitalar no atendimento ao aborto induzido e o acolhimento psicológico nessas situações.

As situações de trabalho provenientes das emergências sanitária, econômica e social enfrentadas pela maioria dos profissionais brasileiros atrelados ao distanciamento social e ao enclausuramento, promovem um acréscimo da Síndrome de Burnout, pois com o avanço da COVID-19 todos os profissionais são afetados pelo impacto psicológico, entendendo-se assim, que a população é comprometida em maior ou menor grau, como notado em outras pandemias. Ao se constatar que o distanciamento ou isolamento social representou um acréscimo na incidência da síndrome de Burnout, revelou-se um grande desafio para a saúde mental. Justifica-se o presente estudo pelos impactos sofridos na população pelo COVID-19, que apresentados pelo viés psicológico do ser humano afetam o bem-estar dos profissionais, causando distúbios mentais, englobando o aumento da síndrome de Burnout pois as pandemias infecciosas fazem aumentar os níveis de estresse e de insegurança. O objetivo do artigo é destacar a influencia da COVID-19 no aumento da Síndrome de Burnout nos vários tipos de profissionais e na população de um modo geral. Trata-se de uma revisão bibliográfica pesquisada nas bases de dados de vinculação livre. Conclui-se que diante de um cenário econômico incerto de uma pandemia, do acréscimo de competitividade e da procura por uma posição no ambiente profissional, pode-se revelar um esgotamento psicológico promovendo angústia, desesperança e a síndrome de Burnout.

O presente artigo objetiva discutir as possibilidades e desafios da aplicação do modelo psicoeducativo baseado nas propostas da Psicologia Positiva – a Educação Positiva –, e sua contribuição na prevenção e tratamento do estresse e seus agravantes na rotina acadêmica, com o uso de estratégias de valorização das forças e virtudes com a finalidade de ampliar as emoções positivas e o bem-estar subjetivo dos estudantes. Utilizou-se a metodologia de revisão da literatura especializada no tema, abordando o conceito de estresse apontado por Hans Selye e as pesquisas mais recentes coordenadas por Lipp, e o seu Modelo Quadrifásico, refletindo sobre o impacto de cada uma das fases do estresse no desempenho acadêmico. A Educação Positiva estimula a resiliência e os relacionamentos sociais positivos, o otimismo aprendido, a prática do Mindfulness e as oportunidades de vivenciar o flow, visando atividades que ofereçam um melhor desempenho ao aluno, com o cultivo das suas forças e virtudes, para o alcance do bem-estar, da saúde mental, das experiências ótimas adquiridas ao longo de sua formação, enfim, da qualidade de vida e, principalmente, do florescimento, com o objetivo de reduzir os impactos do estresse decorrente da intensa  rotina acadêmica.