Este artigo avalia a percepção de funcionários do Banco do Brasil acerca do novo modelo de gestão de desempenho adotado pela empresa. A pesquisa, de caráter descritivo e exploratório, utilizou-se de questionário semi-estruturado para coleta de dados quantitativos e qualitativos. A amostra foi constituída por 532 funcionários de nove unidades do banco, nas quais o modelo foi implementado para fins de validação. Foram realizadas análises descritivas, de variância e fatorial entre as variáveis componentes do estudo, e análise de conteúdo dos dados qualitativos. Os resultados indicam ser muito positiva a percepção dos sujeitos da pesquisa. O novo instrumento foi considerado mais eficaz, democrático e participativo, conseguindo integrar pressupostos de modelos e instrumentos de gestão referenciados pela literatura como modernos e eficazes, como a gestão por competências, o balanced scorecard e a avaliação 360 graus. Para finalizar, são apresentadas recomendações práticas e sugestões para realização de pesquisas futuras.
RESUMO O crescente aumento da população idosa e os complexos problemas de saúde que a envolvem tornam evidente a necessidade de atenção adequada à sua saúde, e espera-se que a Estratégia de Saúde da Família (ESF) possa trazer contribuições. O presente estudo propõe-se a analisar a percepção de profissionais que atuam na ESF quanto à saúde do idoso, as ações que vêm sendo desenvolvidas e as perspectivas dos profissionais visando à promoção, prevenção, cura e reabilitação das condições de saúde deles. Trata-se de um estudo qualitativo, realizado por meio de entrevistas com dentistas, enfermeiros e médicos que atuam na ESF. A análise dos resultados possibilitou a identificação de três categorias temáticas: 1. Falta de adesão ao cuidado e de apoio dos familiares; 2. Assistência centrada no aspecto curativo e no atendimento a demanda; 3. Vislumbre de mudança no modelo de atenção. Os dados revelam consonância entre as respostas dos entrevistados com o momento histórico e social das transformações que perpassam o modelo de atenção, levando a acreditar na ESF como um caminho de consolidação do Sistema Único de Saúde, desde que haja investimentos visando a instrumentalizar as equipes para atuar frente à nova lógica.
The significant importance of Conservation Units (CUs) for the environment is intrinsically associated with their relevant role as an instrument for the application of public environmental policies that allows the management of protected areas, prioritizing the preservation of their natural resources, biodiversity and scenic beauty. The CUs public use is related to the occurrence of leisure, recreational, sports, tourist, educational, scientific, environmental interpretation activities that characterize the units’ public visitation and represent the urban society’s interaction with nature and with the principles of preservationism. However, CUs public use when poorly planned and inefficiently supervised may be the source of negative impacts to ecosystems in conservation areas. The objective of this work is to present a study in which the scientific production related to the impacts of public use in CUs of the State of Rio de Janeiro. For such was carried out a survey of the works contained in the annals of Encontro Fluminense – Uso Público de Unidades de Conservação, promoted by the UFF and the Simpósio de Gestão Ambiental e Biodiversidade Fluminense, carried out by UFRRJ, related to 2012 to 2017 editions. This research focused on the investigation of negative aspect impacts in this areas. The selective criteria for the paper’s selection was based on the identification specific title’s terms, on keywords used by the researchers and on abstracts’ reading. The methodology applied in this study was documentary research and analysis. The data collected were analyzed quantitatively and qualitatively and categorized as their approach to the theme impacts of public use. Among events’ annals, a total of 21 papers were found by the selection criteria defined to research for documents associated with the central theme. The results obtained indicate a broad scope of public use in CUs that allows the production of several types of research, covering several topics such as public use impacts evaluation, identification and mapping of cover and land use types, definition of units’ visitor profiles, Environmental Education programs, that despite proposing different study objects make a great contribution to the purpose of environmental conservation associated with the implementation of Conservation Units.
Objective: to describe the nursing students’ experience for using therapeutic play (BT) at practical pediatric nursing. Method: this is about a descriptive study from qualitative approach, with data collected through structured questionnaire with open questions, applied to a group of 16 students of nursing in a private university in São Paulo (SP) from July to September 2009 . The research project was approved by the Ethics in Research of Universidade Paulista UNIP-SP (Protocol 374/09). Results: data collected were analyzed and interpreted according to the thematic analysis, from which emerged three themes: students' knowledge of the BT; situations in which BT was used and difficulties in the use of BT during the internship. The study revealed that students used the BT in nursing interventions such as physical examination, venipuncture, and recovery from anesthesia. Conclusion: it is concluded that nursing students recognize the BT as an important nursing intervention to minimize the traumatic effects of childhood hospitalization, and promote a humane nursing care in pediatrics. Descriptors: students nursing; play and playthings; child; pediatric nursing. RESUMOObjetivo: descrever a experiência de acadêmicos do curso de enfermagem na utilização do brinquedo terapêutico (BT) durante o estágio de enfermagem pediátrica. Método: trata-se de pesquisa qualitativa e descritiva, sendo os dados obtidos por meio de questionário estruturado com questões abertas, aplicados a um grupo de 16 alunos do curso de enfermagem em uma Universidade Privada em São Paulo (SP) entre os meses de julho e setembro de 2009. O projeto de pesquisa foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Paulista UNIP-SP (Protocolo 374/09). Resultados: os dados foram analisados e interpretados seguindo a análise temática, de onde emergiram três categorias temáticas: 1) conhecimento dos alunos sobre o BT, 2) situações em que o BT foi utilizado e 3) dificuldades na utilização do BT durante o estágio. O estudo revelou que os discentes utilizaram o BT nas intervenções de enfermagem como: exame físico, punção venosa e na recuperação pós-anestésica. Conclusão: os estudantes de enfermagem reconhecem o BT como importante intervenção de enfermagem para minimizar os efeitos traumáticos da hospitalização infantil, além de promover uma assistência de enfermagem humanizada em pediatria. Descritores: estudantes de enfermagem; jogos e brinquedos; criança; enfermagem pediátricaRESUMENObjetivo: describir la experiencia de los estudiantes de enfermería en el uso del juego terapéutico (BT) durante la etapa de la enfermería pediátrica. Método: estudio cualitativo y descriptivo, con datos recogidos a través de cuestionario estructurado con preguntas abiertas, aplicado a un grupo de 16 estudiantes de enfermería en una universidad privada en São Paulo (SP) entre julio y septiembre de 2009 . El proyecto de investigación fue aprobado por la Ética en la Investigación de la Universidade Paulista UNIP-SP (Protocolo 374/09). Resultados: los datos obtenidos fueron analizados e interpretados de acuerdo al análisis temático, de la que surgieron tres temas: conocimientos de los estudiantes de la BT, BT situaciones en las que se utilizó y las dificultades en el uso de BT durante la pasantía. El estudio reveló que los estudiantes utilizaron el BT en las intervenciones de enfermería, tales como el examen físico, punción venosa, y la recuperación de la anestesia. Conclusiones: se concluye que los estudiantes de enfermería a reconocer BT como la intervención de enfermería importante para minimizar los efectos traumáticos de la hospitalización infantil, y promover una atención de enfermería humano en pediatría. Descriptores: estudiantes de enfermería; juegos y juguetes; ninõ; enferméria pediátrica.
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