RESUMOEste estudo tem como objetivo relatar a experiência de um grupo de estudantes da área da saúde, durante um projeto de promoção de saúde na escola, em especial as atividades de Brazilian Journal of health ReviewBraz. J. Hea. Rev., Curitiba, v. 3, n. 1, p.991-1001 jan./feb. 2020. ISSN 2595-6825 992 educação em saúde bucal. As atividades foram organizadas e realizadas por estudantes dos cursos de Odontologia, Enfermagem e do Mestrado em Ciência da Saúde e da Vida da Universidade Franciscana (UFN), Santa Maria-RS. O propósito das atividades foi de fortalecer a colaboração intersetorial da área da saúde com a escola. Para isso, foram utilizadas ferramentas lúdicas, atividades que promoveram conhecimento e discussão para solucionar dúvidas. E, também, a realização de uma escovação supervisionada, com a equipe interdisciplinar auxiliando e orientando os alunos. A atuação interdisciplinar permitiu a abrangência de conhecimentos e a integração da equipe, além de levar informação e motivação em saúde bucal para as crianças. Palavras-chave: Higiene bucal. Odontologia. Práticas interdisciplinares. ABSTRACTThis study aims to report on the experience of a group of health students, during a during a health promotion project at in the school, especially oral health education activities. The activities were organized and conducted by students of Dentistry, Nursing and the Masters Sciences of the Health and Life of the Franciscan University (UFN), Santa Maria-RS. The purpose of the activities was to strengthen the intersectoral collaboration of the health area with the school. For this, playful tools were used, activities that promoted knowledge and discussion to solve doubts. And, also, the accomplishment of a supervised toothbrushing, with the interdisciplinary team assisting and guiding the students. The interdisciplinary performance allowed the inclusion of knowledge and the integration of the team, besides bringing information and motivation in oral health for the children.