Este artigo tem como objetivo realizar um levantamento bibliográfico de pesquisas realizadas no Brasil que abordam o tema dos complexos de estudo. Realizou-se uma busca por dissertações e teses publicadas de 2013 a 2018, sobre as quais foi empreendida uma análise com categorias temáticas não excludentes para compreensão das temáticas envolvidas nessas pesquisas. Adicionalmente, a partir desses trabalhos selecionados, foi feito um levantamento das principais referências sobre os complexos de estudo. O corpus de análise foi constituído por 31 dissertações e teses e 40 referências. Verificamos um aumento da produção a partir do ano de 2013 e de dissertações e teses a partir de 2016, uma concentração das pesquisas no estado do Paraná e grande parte das publicações relacionada à Educação do Campo.