Pengelolaan pendaftaran penduduk merupakan tanggung jawab pemerintah Kabupaten/Kota, dimana dalam pelaksanaannya diawali dari Desa/Kelurahan selaku ujung tombak pendaftaran penduduk, hingga setiap warga terdaftar secara administrasi sebagai warga negara Indonesia dan sesuai dengan Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2006 tentang Administrasi Kependudukan. Penelitian ini meneliti kesesuaian Sistem Informasi Administrasi Kependudukan (SIAK) Pada Dinas Kependudukan dan Catatan Sipil Kabupaten Buleleng dengan Peraturan Pemerintah Nomor 37 Tahun 2007 dan faktor-faktor yang menjadi kendala dalam Sistem Informasi Administrasi Kependudukan (SIAK) Pada Dinas Kependudukan dan Catatan Sipil Kabupaten Buleleng. Penelitian ini merupakan penelitian hukum empiris yang bersifat deskriptif, berlokasi di Kantor  Dinas Kependudukan dan Catatan Sipil Kabupaten Buleleng, dengan menggunakan data primer dan sekunder, yang dikumpulkan melalui studi dokumen, wawancara, dan observasi. Data yang terkumpul dianalisis secar kualitatif. Sistem Informasi Administrasi Kependudukan (SIAK) Pada Dinas Kependudukan dan Catatan Sipil Kabupaten Buleleng sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 37 Tahun 2007 belum berjalan secara maksimal, sebab sumber data kependudukan belum terkoordinasi dan terintegerasi serta terbatasnya cakupan pelaporan yang terwujud dalam suatu sistem administrasi kependudukan. Faktor–faktor yang menjadi kendala antara lain: masih rendahnya tingkat pemahaman dan kesadaran masyarakat Buleleng tentang pentingnya administrasi kependudukan., belum sempurnanya program SIAK, yang secara terus menerus masih dilakukan perbaikan dan penyempurnaan, belum terlaksananya jaringan SIAK online antara Kecamatan dengan Kabupaten, petugas pelaksanaan SIAK atau disebut dengan operator belum disesuaikan dengan aturan yang ada.

Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 2 Singaraja pada semester ganjil tahun pelajaran 2019/2020 yang bertujuan meningkatkan hasil belajar topik “Catur Purusa Artha dan Pawiwahan” mata pelajaran pendidikan agama Hindu dan Budi Pekerti melalui penerapan pendekatan pembelajaran saintifik. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI Pariwisata berjumlah tiga puluh empat orang terdiri dari delapan belas orang laki-laki dan enam belas orang perempuan. Teknik pengambilan data penelitian pada aspek sikap dan keterampilan adalah nontes dan data penelitian aspek pengetahuan menggunakan tes. Analisis data dilakukan secara deskriptif. Hasil belajar prasiklus pada aspek sikap dengan ketuntasan klasikal 67,65% dan aspek pengetahuan 76,47% serta aspek keterampilan 76,47%. Hasil penelitian siklu-1 yaitu : (1) aspek sikap dengan peserta didik yang mencapai ketuntasan 76,47% dan yang tidak tuntas 32,35%, (2) aspek pengetahuan peserta didik yang mencapai ketuntasan 82,85% dan yang tidak tuntas 17,65%, dan (3) aspek keterampilan peserta didik yang mencapai ketuntasan 85,29% dan yang tidak tuntas 14,71%. Hasil penelitian siklus-2 yaitu : (1) aspek sikap peserta didik yang mencapai ketuntasan 85,29% dan yang tidak tuntas 14,71%, (2) aspek pengetahuan peserta didik yang mencapai ketuntasan 94,12% dan yang tidak tuntas 5,88%, dan (3) aspek keterampilan peserta didik yang mencapai ketuntasan 88,24% dan yang tidak tuntas 11,76%. Berdasarkan perkembangan hasil belajar peserta didik tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan pembelajaran saintifik dapat meningkatkan hasil belajar topik “Catur Purusa Artha dan Pawiwahan” mata pelajaran pendidikan agama Hindu dan Budi Pekerti peserta didik kelas XI Pariwisata 2 semester ganjil tahun pelajaran 2019/2020.Kata kunci: pendekatan saintifik, hasil belajar.