RESUMOA Revisão Integrativa justifica-se quando se quer conhecer um assunto com mais clareza. Nesse caso, justifica-se ainda, social e politicamente pela necessidade de aclarar a reflexão sobre a compreensão do adoecimento pela síndrome de burnout em diversos tipos de trabalhadores, tendo em vista seus diversos espaços e atuações laborais. O modelo que foi utilizado nesse estudo teve como base as diretrizes dos Principais Itens Para Relatar Revisões Sistemáticas e Meta-análises (PRISMA), com busca nas bases de dados: SCIELO, LILACS com os cruzamentos dos seguintes descritores e com o Operador Booleano AND que formou a seguinte combinação em uma única equação: "burnout and trabalho and esgotamento profissional" em português, inglês e espanhol. Compuseram a Revisão Integrativa 10 artigos dos 123 encontrados, sob seleção de leitura de títulos, resumo e leitura na íntegra. De acordo com os estudos os fatores que levam ao adoecimento pela síndrome de burnout são semelhantes em diversos tipos de trabalhadores, em que as formas de enfrentamento são mais de ordem individuais, sem comprovação cientifica segura para estratégias de tratamento, com exceção de técnicas de relaxamento quando comparadas a nenhuma outra intervenção, de acordo com a biblioteca Cochrane de Revisões Sistemáticas e Metanálises.Palavras chave: Síndrome de burnout, trabalho, esgotamento profissional .

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Resumo Objetivo de promover reflexão sobre a palhaçaria, à luz da Educação Popular em Saúde. Descreve e analisa intervenções realizadas entre outubro de 2020 e dezembro de 2021, com usuários e servidores públicos no Sertão Central. A palhaça abriu alas para a territorialização e se mostrou potente tecnologia para uma atuação humanizada da enfermeira residente. Como interlocutora entre o saber científico e o popular, em sua corporalidade cenopoética, lidava de forma criativa e leve com assuntos tabus para a saúde comunitária, promovendo uma educação problematizadora e dialógica com seu público. A experiência fez-nos refletir nas lacunas de investimentos para viabilizar projetos como esse, fortalecendo a institucionalização da Educação Popular em Saúde. Assim, defendemos a implementação de formações e oficinas sobre conceitos, desafios e potencialidades da Educação Popular em Saúde. A palhaçaria, como proposta de atuação, é tecnologia transformadora que inspira o protagonismo à comunidade por meio de conhecimento, cuidado amoroso e arte.