This article describes a methodology for the use of playful tools supported by Declined Computing as a teaching-learning process for Basic Education from the activities of the research project. Logically, the purpose of this study is to study and seek alternatives for the construction of a teachinglearning process, which seeks to contribute to the insertion of new methods and improvement of school performance in the context of Exact Sciences from the perspective of Computational Thinking. Considering the Brazilian school scenario, learning objects were constructed with accessible materials to work the insertion of skills such as assembly of logical sequences, programming logic, cryptography, among others. In the end, it was possible to identify significant improvements in the school performance of students.Resumo. Esse artigo descreve uma metodologia para uso de ferramentas lúdicas amparada pela Computação Desplugada como processo de ensinoaprendizagem para a Educação Básica oriundo das atividades do projeto de pesquisa Logicamente cujo propósito é estudar e buscar alternativas para a construção de um processo de ensino-aprendizagem gamificado que visa contribuir para a inserção de novos métodos e melhoria do rendimento escolar no contexto das Ciências Exatas sob a ótica do Pensamento Computacional. Considerando o cenário escolar brasileiro, foram construídos objetos de aprendizagem com materiais acessíveis para trabalhar a inserção de habilidades como montagem de sequências lógicas, lógica de programação, criptografia, entre outros. Ao final, foi possível identificar melhoras significativas no rendimento escolar dos estudantes atendidos.

Os conceitos de ciência da computação têm uma relação importante quando se trata de pensamento computacional (PC). O PC já é reconhecido como uma habilidade importante para todos, o que leva ao crescente interesse no seu desenvolvimento desde os primeiros níveis escolares. Neste sentido, é fundamental haver mais pesquisa para se ter um entendimento comum das suas habilidades e dimensões. O presente estudo tem por objetivo a realização de uma revisão sistemática da literatura para fins de identificar uma visão geral das dimensões do PC e criação de uma proposta de um novo modelo teórico.

Information technology (IT) outsourcing has for a long time been a major trend in business and government. Accountability of IT outsourcing contracts in the public administration is recognized as an important factor contributing to government transparency and public services quality, given the legislation governing these contracts and the amount of related expenditures. Considering the trend towards open government data publishing, including data on outsourcing contracts, there is an interesting opportunity for citizens to participate in the open auditing of these contracts as a means to assess the good application of public resources. In this study we explore this possibility by analyzing open data published by the Brazilian Federal Court of Accounts (TCU is its acronym in Portuguese), an interesting case since this agency has a paramount role in auditing the whole Brazilian Federal Public Administration. To this end, we gathered open data from the TCU regarding all outsourced IT services contracts maintained by the agency during the years 2000-2013. This data is analyzed to verify, from an external point of view, the related duration and values, identifying diferences between the predicted and actual amounts spent and evaluating the administration of such contracts regarding legislation. This analysis is based on a detailed survey of the relevant legislation as well as the verification of original contract terms and their addendums. As a result, we observed substantial differences in the amount spent on execution with respect to those predicted in the original contracts. Also, we identified the utilization of special justifications prescribed by law to sustain the extension of some contracts. Given these results, it is possible that IT outsourcing is not necessarily proved to be the best solution for the public sector problems regarding the lack of skilled personnel, which implies the need to assess the cost-benefit of maintaining these contracts. Also, it is possible that the existing legislation needs development in order to provide more flexibility to outsourcing contract management.

O lixo eletrônico é um tipo de resíduo sólido cujo volume vem crescendo de forma acelerada em todo o mundo, alcançando cifras na ordem de milhões de toneladas produzidas anualmente. Este tipo de resíduo causa sérios problemas ambientais devido ao conteúdo de metais pesados e plásticos que contém, além de problemas legais relacionados a reciclagem inadequada e que também causa problemas sociais. A solução deste problema pode ser pela reciclagem de seus componentes, reuso de materiais ainda funcionais ou disposição final adequada com logística reversa. Entretanto, essas soluções podem ser também alcançadas mediante adequada educação da sociedade, o que está de acordo com os princípios definidos em conferências internacionais e pela legislação brasileira. Essa educação pode ser feita tanto no ambiente educacional formal como no ambiente educacional não-formal. Exposições de fotografias, exemplos de lixo eletrônico e de objetos feitos a partir dos mesmos e de simulações de tratamento químico do lixo eletrônico são exemplos destas atividades, além de questionários sobre a presença do lixo eletrônico na vida dos estudantes e da percepção da forma de descarte e encaminhamento.

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