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RESUMO Ancorado no aporte teórico da Análise do Discurso de linha francesa, este artigo tem por objetivo refletir acerca da constituição de sentidos sobre o tema homofobia na página do Facebook da Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República (SDH/PR) Direitos Humanos Brasil de janeiro de 2013 a janeiro de 2015, destacando as noções de ideologia e memória discursiva no trabalho de análise. A análise enfoca a compreensão sobre os efeitos produzidos na inscrição de dizeres acerca da homofobia divulgados nessa página eletrônica oficial do governo, e como o Estado adota determinada posição ao inscrever sentidos acerca de um assunto.

RESUMO -O presente artigo tem por objetivo analisar os efeitos de sentidos instalados no espaço discursivo de um blog, especialmente uma formulação de caráter discriminatório, postada em novembro de 2011, que obteve grande discussão em outros espaços discursivos da rede. Buscamos, por meio da Análise do Discurso de linha francesa, rastrear as redes de memória e os efeitos ideológicos que estão em jogo no discurso sobre os homossexuais postado pelos sujeitos-navegadores, e de como ele atualiza o já-lá para instalar efeitos de preconceito e ódio. Nosso interesse é fl agrar também os sentidos de violência inscritos na rede eletrônica, e analisar o funcionamento da língua em movimento nesse espaço bordeado pelo imaginário de que nele é possível tudo dizer. Assim, por meio das análises realizadas ao longo dessa pesquisa, observamos esses efeitos de liberdade plena do sujeito ao se inscrever na rede eletrônica, sem receio de punição de qualquer ordem. Os discursos de intolerância e ódio colocados no blog pelo sujeito fazem falar um confronto discursivo observado pelas marcas de concordância ou indignação, sustentados pela memória discursiva. Observamos, dessa forma, a quebra de regularidades que rompem com uma pretensa linearidade no discurso, colocando em movimento a contradição e o caráter heterogêneo dos dizeres em rede. Palavras-chave: sujeito, blog, homofobia.ABSTRACT -This article aims at analyzing the effects of meaning installed in the discursive space of a blog, especially a formulation of discriminatory nature which was posted in November, 2011 and considerably discussed in other discursive spaces on the Internet. By means of French Discourse Analysis, we sought to track the memory networks and the ideological effects that are at play in the discourse on homosexuals posted by browsers-subjects and how they update the meanings already there in order to install effects of prejudice and hatred. Our interest is also to catch the meanings of violence inscribed in the electronic network and analyze the functioning of the language in motion in this space bordered by the imaginary in which it is possible to say anything. Hence, by means of the analyses performed in this study, we observed these effects of the subject's full freedom when he/she subscribes to the electronic network without fear of any punishment of any order. The discourses of intolerance and hatred posted on the blog by the subject give voice to a discursive confrontation observed by marks of agreement or indignation, supported by the discursive memory. Thus, we observed the interruption of regularities that break up with a supposed linearity in the discourse, putting the contradiction and the heterogeneous nature of the sayings on the net in motion. IntroduçãoA partir do referencial teórico da Análise do Discurso de linha francesa, temos investigado e interpretado os movimentos dos sujeitos na rede eletrônica. Neste trabalho, faremos a análise do blog "Silvio Koerich" 1 com vistas a investigar os efeitos de sentido em relação à violência contra os ...

Do cárcere à invenção: gêneros sexuais na contemporaneidade,coletânea organizada por Dantielli Assumpção Garcia, Jacob dos Santos Biziak e Lucília Maria Abrahão e Sousa, textualiza a potência e a multiplicidade de abordagens dos gêneros sexuais, a partir do que os organizadores designam, apoiados em Rancière, "partilha do sensível" (p. 7). Ela materializa as contradições da sociedade contemporânea no que diz respeito aos gêneros sexuais, os retrocessos que repetidamente se impõem, mas, também, os avanços nos campos da teoria e da militância, os confrontos e as resistências à lógica estabilizadora de padrões, comportamentos e representações acerca dos gêneros e das sexualidades. Ela não nos restringe, portanto, ao cárcere do/no pensamento, mas aponta um horizonte de liberdade.Densa e instigante, a coletânea apresenta pontos de vista diversificados e, por vezes, conflitantes, mantendo uma posição que não apaga as contradições que permeiam o encontro entre diferen-1 Pós-doutoranda na FFCLRP/USP -El@dis, com financiamento Fapesp (proc. 2016/20876-6); Professora colaboradora no Mestrado em Linguística da UNIFRAN. Doutora em Linguística pelo Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp.

A realidade brasileira tem apresentado cada vez mais professores readaptados ocupando o lugar dos bibliotecários dentro das bibliotecas escolares brasileiras. Apesar da existência de diversos trabalhos na área da Ciência da Informação que enfoquem essa questão, chama a nossa atenção a ausência de pesquisas focadas na maneira que esses sujeitos-readaptados falam de sua atuação nesses espaços. Propomos, então, estudar através de uma comunidade virtual destinada a esses sujeitos, como eles discursivizam seu trabalho dentro das bibliotecas escolares e a forma que compreendem essa denominada readaptação profissional. Mobilizamos a Análise do Discurso de matriz francesa, especialmente as noções de sujeito, discurso e memória, para interpretar o dizer desses sujeitos e, no que se refere à Ciência da Informação, trabalhamos com a movimentação de sentidos acerca dessas unidades informacionais, discutindo a readaptação desses profissionais em um campo de trabalho que é diverso do seu. Nessa direção, construímos uma série de reflexões acerca das bibliotecas escolares.