Dans cette recherche, on a eu recours a `la me ´thode Delphi pour de ´gager un consensus, parmi des experts que ´be ´cois (n ϭ 57) du domaine de la de ´ficience intellectuelle (DI) et des troubles envahissants du de ´veloppement (TED), sur une de ´finition de « trouble du comportement » et de « trouble grave du comportement » ainsi que sur la de ´termination des facteurs de gravite ´d'un trouble du comportement. Ces professionnels du domaine travaillaient soit dans un centre de re ´adaptation pour personnes ayant une DI ou un TED, soit dans un milieu universitaire. Deux rondes de consultation ont suffi pour obtenir un seuil d'accord d'au moins 85 % pour les deux de ´finitions ainsi que pour 14 des 15 facteurs permettant d'e ´tablir la gravite ´d'un trouble du comportement. Les re ´sultats sont pre ´sente ´s ainsi que leur impact sur les services spe ´cialise ´s pour les personnes ayant une DI ou un TED et sur la recherche.Mots-cle ´s : trouble grave du comportement, trouble du comportement, de ´ficience intellectuelle, comportement proble ´matique, troubles envahissants du de ´veloppement Marc J. Tasse ´, University of South Florida; Guy Sabourin, Centre d'expertise de Montre ´al en troubles graves du comportement; Nathalie Garcin, Services de re ´adaptation l'Inte ´grale; Luc Lecavalier, Ohio State University.La re ´alisation de cette recherche a e ´te ´rendue possible gra ˆce au soutien financier du Centre d'expertise de Montre ´al en troubles graves du comportement pour les personnes ayant une de ´ficience intellectuelle ou un trouble envahissant du de ´veloppement (CEMTGC DI-TED). Nous remercions Marie-France Giard pour son aide dans la coordination des questionnaires Delphi ainsi que pour la saisie des donne ´es. Nous tenons a `remercier Jean Caron, Ph. D., Andre ´Lapointe, Ph. D., et Diane Morin, Ph. D., pour leur contribution lors des travaux initiaux pour e ´tablir une de ´finition ope ´rationnelle de « trouble du comportement » et de « trouble grave du comportement » ainsi que pour la formulation des conse ´quences possibles associe ´es aux troubles graves du comportement. Nous remercions e ´galement Diane Morin, Ph. D., pour ses commentaires relativement a `une version pre ´liminaire du manuscrit. Toute demande de tire ´a `part doit e ˆtre adresse ´e a `:

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Le présent article vise à comparer deux modèles d’intervention en TGC, soit le modèle québécois d’Analyse et d’Intervention MultiModales (AIMM) et le modèle de Soutien Comportemental Positif (SCP : Positive Behavioral Support) chez les personnes présentant une déficience intellectuelle (DI). Ce modèle de LaVigna et Willis (2012) a d’ailleurs fait l’objet récemment de démonstrations convaincantes sur le plan de son efficacité et de son efficience clinique. Après avoir constaté les compatibilités et les différences entre ces deux modèles sur le plan qualitatif, certaines pistes d’amélioration clinique et de recherche concernant l’AIMM sont relevées.