In the current era of globalization, parents, teachers, and all elements of society who are in the environment around early childhood learn to provide stimulation that is following the development of children. The wider and more open parenting science that can be accessed by parents, teachers and the community requires appropriate guidelines as a reference source to detect and stimulate children's development based on facts in the field. This is the background for researchers to develop and produce a book on stimulation and early detection of ICT-based early childhood development that is valid and practical. The research method used is Research and Development with the ADDIE model with requirements analysis procedures, prototype design, development, and evaluation implementation. The evaluation technique used is the Tessmer evaluation. Data collection techniques using observation, interviews, and documentation. The results of the research from experts, namely material experts and media design experts with very valid categories with proportions of 95.45% and 89.58% respectively, so that the product is feasible to be continued on a small-scale trial. So that the development of a guidebook for stimulation and early detection of growth for children aged 0-6 years is very valid to be tested as a guidebook for teachers and parents in stimulating and detecting the growth of children aged 0-6 years.

Stimulasi sangat penting dalam perkembangan anak agar kemampuan anak tidak terganggu terutama pada masa pandemi covid-19. Tujuan penelitian untuk mengetahui stimulasi yang diberikan orang tua selama mendampingi anak di masa pandemi Covid-19 pada anak berusia 0-6 tahun di Rumah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian adalah orang tua yang memiliki anak usia 0-6 tahun di Kota Palembang yang berjumlah 24 orang tua. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data mengunakan pengumpulan reduksi data, menarik kesimpulan dan penyajian data. Hasil analisis data kualitatif menunjukkan bahwa stimulasi yang diberikan orang tua terhadap anak usia 0- 6 tahun di masa pandemic covid-19 di rumah memiliki keberagaman berupa latihan-latihan rangsangan perkembangan dari orang tua 0-1 tahun dilanjutkan dengan memberikan alat permainan edukatif serta melalui media audio visual. Stimulasi yang diberikan mengajak anak berceloteh di usia 0-1 tahun, bermain di pekarangan rumah, membacakan buku cerita, mewarnai bersama, mendampingi anak dalam mengerjakan tugas sekolah, beribadah bersama ayah dan ibu di rumah.

Penelitian bertujuan mengembangkan produk Lagu Anak Menggunakan Aplikasi Musescore dalam pengembangan aspek perkembangan anak usia dini. Penelitian ini menggunakan Penelitian dan Pengembangan (R&D) model ADDIE dengan Prosedur penelitian Analysis, Design, Develop, Implement, dan Evaluation. Teknik evaluasi yang digunakan evaluasi formatif Tessmer. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi ceklist, angket dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif kuantitatif dari instrument pengumpulan data. Pada tahap analysis dilakukan analisis kebutuhan tentang lagu anak di lapangan, kemudian mendesain prototype lagu anak dengan 2 tahap yaitu tahap pertama merancang lirik lagu dan tahap kedua membuat partitur lagu dengan aplikasi musescore, tahap selanjutnya mengembangkan produk dengan proses rekaman, melakukan validasi materi dan media dan tahap terkhir adalah mengujicobakan produk kepada guru dan anak. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diperoleh kesimpulan bahwa pengembangan produk lagu anak menggunakan aplikasi musescore dalam pengembangan aspek perkembangan anak usia dini valid, praktis dan berpotensial digunakan oleh guru dalam proses pembelajaran dengan metode bernyanyi

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan cerita dan lagu berbasis tema pada anak usia dini berbasis media audio visual. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan dengan menggunakan model ADDIE. Tahapan penelitian yang dilakukan adalah analisis kebutuhan, perancangan desain, pengembangan produk, evaluasi dan implementasi. Dalam penelitian ini dilakukan hingga tahap evaluasi oleh validator materi dan media. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar angket. Berdasarkan penilaian validator, hasil pengembangan cerita dan lagu rumah sederhana sangat valid dengan memperoleh persentase sebesar 96,25% dan hasil validasi media dari validator memperoleh nilai persentase sebesar 93,17% dengan kategori sangat valid sehingga rata-rata hasil validasi media dan validasi materi memperoleh nilai persentase sebesar 94,71% dengan kategori sangat valid artinya media audio visual cerita dan lagu rumah sederhana untuk anak usia dini sangat valid untuk diujikan dan diimplementasikan pada subjek penelitian ditinjau dari media visual, audio, bahasa, pemrograman, tampilan dan kelayakan isi.

The purpose of this research is to improve the creativity students of PG-PAUD FKIP Unsri. The type of research used is action research with Kemmis and Taggart model conducted 4 meetings. Subjects in this study as many as 40 people consisting of 38 women and 2 men. Data were collected by observation, interview, and documentation by using qualitative descriptive data analysis technique. The results showed that with folklore in dance courses can increase creativity, as evidenced by the observations made have achieved 75% success indicator. In the 1st cycle of the meeting 1 aspect  smoothness is in category 63,33%, flexibility is in category 58,33%, orginality are in category 54,16%, elaborate is in category 55,83%, systematic is in category 57,5%. Second in the first cycle of the second meeting, the smoothness of 66.66%, the flexibility aspect of 71.66%, orginality aspect of 74.16%, elaborate 72.5%, systematic by 69.16%. Third on cycle 2 of meeting 1 on the smoothness aspect of 79,16%, variable 75%, orginalitas 77%, elaborate by 78%, systematic equal to 83%. Fourth in cycle 2 of meeting 2, smoothness aspect 80%, flexibility 80,83%, orginality 80,83%, elaborate 84,16%, and systematic aspect equal to 85%. The results of this study show that with folklore in the art of dance can improve creativity in students PG-PAUD FKIP Unsri.