The article refers to the research developed in the Doctorate Course by Hérica Landi de Brito, with the coauthor, Eliane Maria Fleury Seidl, being the thesis supervisor who received fi nancial support from the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (CAPES).

Este estudo objetivou identificar e analisar publicações científicas sobre intervenções cognitivo-comportamentais em pacientes com HIV/aids. Procedeu-se a um levantamento da literatura nas bases de dados PubMed, SciELO e PePSIC. As combinações de unitermos para a busca dos artigos foram: cognitive-behavioral intervention and AIDS; cognitive-behavioral intervention and HIV; intervenção cognitivo-comportamental and AIDS; intervenção cognitivo-comportamental and HIV. Os critérios de inclusão foram: estudos empíricos de intervenções cognitivo- comportamentais; amostra composta por pacientes HIV positivos; artigos publicados entre 2008 e 2012. Foram selecionados 15 artigos, quatorze deles publicados em língua inglesa. Constatou-se que, em geral, os resultados relatados evidenciaram que as intervenções foram eficazes para propiciar melhora em variáveis emocionais e comportamentais. Conclui-se que a abordagem cognitivo-comportamental constitui-se em estratégia de orientação teórica e metodológica de intervenção que pode contribuir para um enfrentamento adaptativo às múltiplas demandas de ajustamento, decorrentes da convivência com uma doença ainda estigmatizada e crônica como a aids.

Quero agradecer a todas as pessoas e instituições que contribuíram para que se tornasse possível a execução deste trabalho: Agradeço meus pais pelos investimentos na minha formação profissional e dedicação pessoal para me ensinar todos os dias "aquelas coisas que não aprendemos nos livros".Agradeço a professora Eliane Maria Fleury Seidl, por ser a melhor orientadora que eu poderia ter tido, pela receptividade desde o primeiro encontro em sua sala até as fases finais de elaboração da tese, pela organização, compreensão, respeito e profissionalismo que caracterizam sua atuação e, sobretudo, por ser essa pessoa que a gente quer sempre ter por perto.Agradeço ao professor Dr. Claudio Ivan de Oliveira, professor da Pontifícia Universidade Católica de Goiás, pelo tempo dedicado à minha formação complementar da graduação ao ingresso no doutorado, em ocasiões de monitoria, iniciação científica, elaboração do projeto de mestrado e acompanhamento durante o processo seletivo do doutorado. A esse professor também todo meu agradecimento ao cuidado que sempre teve com minha vida desde 2005, quando ingressei no curso de graduação em Psicologia.Agradeço as contribuições das professoras Dra. Sheila Giardini Murta, Dra. Tereza Cristina Cavalcanti Ferreira de Araújo e Dra. Elizabeth Queiroz que gentilmente participaram do meu exame de qualificação.Agradeço também aos membros da comissão avaliadora pelo aceite em participar da sessão de defesa da presente tese.Agradeço ao Hospital de Doenças Tropicais (HDT) e seu Comitê de Ética pela oportunidade de coletar os dados nesta instituição, assim como por todo o apoio dado pela equipe do ambulatório na operacionalização dos procedimentos de coleta.Agradeço a todos os participantes que prontamente se dispuseram a responder os instrumentos utilizados nesta pesquisa.Agradeço à psicóloga Taissila Lorrany Pereira Dias, minha ex-aluna, pela dedicação e seriedade com que me auxiliou nos procedimentos de coleta de dados no hospital e, principalmente, pelo respeito e ética para com os participantes.Agradeço à Fabine Evellin Romão Pimentel, Diretora Regional de Operações -Goiás, das Facudades Alves Faria (ALFA) pela amizade e compreensão nas minhas ausências ao trabalho em decorrência das idas à UnB e ao HDT e a todos os alunos do curso de Psicologia da ALFA, instituição em que trabalho, pela convivência diária que oportunizam condições de aprendizado mútuo e contínuo. VI Agradeço à Universidade de Brasília (UnB), especialmente ao Programa de Pós-graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde (PGPDS), por constituir parte da minha identidade acadêmica e profissional.Agradeço também o apoio fornecido pela CAPES. A todos vocês, muito obrigada! VII ResumoA infecção por HIV/aids traz implicações médicas, psicológicas e sociais que impõem esforços adaptativos às pessoas soropositivas. Apesar disso, estudos demonstram que muitas delas preservam sua qualidade de vida e bem-estar psicológico. Essas mudanças decorrem em grande parte do advento do tratamento antirretroviral que transformou a aids em...

A gestão de pessoas nas organizações assume papel estratégico quando contribui para os objetivos organizacionais. Um dos princípios do modelo estratégico de gestão de pessoas é o de que as políticas e práticas de Gestão de Pessoas apenas impactam os resultados finais da organização se estiverem intrinsecamente alinhadas à estratégia da organização. Nesse sentido, este trabalho tem como objetivo analisar e descrever a percepção de gestores de pessoas quanto ao alinhamento das políticas e práticas de gestão de pessoas às estratégias organizacionais. Participaram do estudo dez gestores de pessoas de empresas de médio e grande porte.  Os dados foram coletados por meio de uma entrevista semiestruturada elaborada para fins do presente estudo. Os resultados indicaram impasses para a implementação de um modelo estratégico de gestão de pessoas na medida que identificou por meio do relato dos participantes que a atuação da área não está expressivamente alinhada a partir da estratégia empresarial. Conclui-se que os profissionais de gestão de pessoas enfrentam muitos desafios para a implementação efetiva de políticas e práticas de gestão de pessoas alinhadas às estratégias e objetivos organizacionais, ou seja, para uma atuação de gestão de pessoas que seja ativamente influente nas decisões estratégicas da organização. Tais achados corroboram outros estudos desenvolvidos no contexto brasileiro que apontam para a existência de uma distância entre o discurso da ênfase na dimensão estratégica e as práticas efetivamente adotadas pelos gestores de pessoas.

Este é um artigo de acesso aberto, licenciado por Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0), sendo permitidas reprodução, adaptação e distribuição desde que o autor e a fonte originais sejam creditados.