The purpose of this study is to determine the effect of flash card on early reading skills of first grade students at SDN 067093 Cinta Damai in academic year of 2021/2022. This research is Pre-Experimental Design. The research was conducted  in October - November 2022. The sample used was 22 students which was total of the population. The data collection techniques used in this research were test, documentation and observation. The results of this study indicate that there was an effect of flash card on early reading skills of first grade students at SDN 067093 Cinta Damai. It can be proven from the results of the analysis by using t-test, showing that t count > t table , 10,864 > 1.411, then Ho is rejected and Ha is accepted. It can be conclude that there is an effect of flash card on early reading ability of first grade students at SDN 067093 Cinta Damai.

Model pembelajaran interaktif adalah kegiatan guru secara terprogram dalam desain instruksional, untuk membuat siswa belajar aktif, yang menekankan pada penyediaan sumber belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengetahui: (1) Pelaksanaan pembelajaran seni tari di SMP Bina Sejahtera, (2) Faktor penghambat dan pendukung yang dihadapi dalam model pembelajaran Interaktif Kelompok pada Mata Pelajaran Seni Tari di Bina Sejahtera. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, dengan fokus penelitian pelaksanaan model pembelajaran Interaktif Kelompok pada mata pelajaran seni tari di Bina Sejahtera. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan cara mereduksi, penyajian data dan menyimpulkan semua informasi secara benar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran tari dimulai dengan pendahuluan, kegiatan inti dan penutup. Hasil pembelajaran dapat dilihat dari segi kognitif, afektif, dan psikomotorik. Pembelajaran Interaktif kelompok mempunyai faktor penghambat dan pendukung. Saran dalam penelitian ini yaitu motivasi siswa dalam pembelajaran Seni Tari lebih ditingkatkan supaya siswa putra tidak ada lagi yang beranggapakan menari hanya untuk siswa putri, dan pembelajarn lainnya di Bina Sejahtera sebaiknya menggunakan model pembelajaran interaktif kelompok.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pembelajaran dan kualitas seni paper cutting siswa kelas VII SMP Bina Sejahtera Medan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk menumbuhkan semangat dan memotivasi belajar siswa dalam mengembangkan kreativitas belajar siswa melalui pembelajaran seni kriya paper cutting sehingga dapat mendorong siswa belajar secara sistimatis. Dalam pembelajaran seni kriya paper cutting dan menggunakan metode pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dokumentasi dan tes praktik. Menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pembelajaran seni paper cutting pada siswa kelas VII SMP Bina Sejahtera Medan, berjumlah 25 orang. Sudah baik dilihat dari kuliatas hasil karya siswa yang terbagi menjadi 5 kelompok, dan mendapatkan kategori baik sedangkan 4 kelompok masuk dalam 1 kelompok    kategori sangat baik. Dan itu menunjukkan bahwa mereka sangat termotivasi dalam pembelajaran seni kriya paper cutting dan tari.