Introduction:Facing the globalization era, every human have to be able to speak English to make easier the communication in community. In nursing, English become the important in order to every nurse able to compete in globalization era and give the optimal to avoid the misunderstanding of communication. Objective of this study is to analyze the problem of teaching and learning Englishfor nursing that faced in STIKes Pemkab Jombang. So, the problems of students in learning English of four skills, they are speaking, reading, writing, and speaking can be solved to encourage the student's interest to work in foreign country. Methods: this study used qualitative, it was analyzed, in descriptive analysis. The problems were gained from the case which is happened in the classroom. The populations were 62 students in third semester, while the sample size 12 students to find the solution in learning English well. 12 students were taken by random sampling from each class in nursing bachelor program as many as 2 students each class. This study used comparative method which was used in a study to narrate the difference of variable of research, this study used as natural condition with collecting the data. Then, it was analyzed statistically to find the different of variable. The instruments in this study were observation sheet, questionnaire, and speaking test. Result: The problems of learning English become easier after the researcher explained and taught in the classroom. They were vocabularies, listening, speaking, and language proficiency. The researcher used simple word to memorize the vocabularies, turning on the film or drama to increase the speaking and listening skills. Conclusion: The speaking score was constantly improved and the problem of learning English for nursing is solved. On the other hand, from the result percentage of questionnaire, they complete the problem of medical English.

Pendahuluan : Masa pandemi memerikan perubahan besar pada sektor pendidikan. Pembelajaran daring merupakan pilihan yang terbaik dan aman. Hal ini memberikan pengaruh besar terhadap kepuasan peserta didik. Tingkat kepuasan yang baik memberikan korelasi yang sIgnifikan terhadap prestasi mahasiswa. Faktor yang mempengaruhi kepuasan selama pembelajaran daring merupakan kunci sukses keberhasilan proses belajar. Tujuan: Tujuan penelitian adalah menganalisis faktor yang mempengaruhi kepuasan belajar mahasiswa kesehatan pada pembelajaran daring. Metode : Penelitian ini menggunakan pendekatan crossectional dengan populasi yang berjumlah 474 mahasiswa, jumlah sampel adalah 237 mahasiswa terdiri dari mahasiswa Diploma Keperawatan dan Kebidanan, Sarjana Keperawatan dan Profesi Ners. Penelitian ini menggunakan Cluster Random Sampling. Alat ukur menggunakan kuesioner karakter mahasiswa Nopita (2018), critical thinking dari Lunney (2019). Sedangkat kuesioner tingkat kepuasan pembelajaran dari Fieger 2012. Hasil: . Hasil penelitian menunjukkan bahwa sejumlah 185 (78%) mahasiswa mengalami kepuasan selama pembelajaran online. Adapun faktor yang mempengaruhi adalah karakter mahasiswa dengan nilai p=0.009, critical thinking p=0,003 dan profesionalisme pengajar p=0.030. critical thinking mahasiswa merupakan faktor penting yang mempengaruhi kepuasan dalam pembelajaran daring. Kesimpulan: Dalam proses pembelajaran hybrid learning pasca pandemi diharapkan sikap tanggung jawab, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, komunikatif disiapkan dengan baik sehingga kepuasan akan semakin bisa ditingkatkan dan hal ini akan berdampak pada prestasi mahasiswa

Stunting merupakan permasalahan kesehatan yang sering terjadi di berbagai negara, tak terkecuali Indonesia. Stunting merupakan gangguan nutrisi yang menyebabkan proses pertumbuhan dan perkembangan Balita menjadi terhambat. Beberapa hal tersebut beresiko besar terhadap masa depan Balita kedepannya, dikhawatirkan Balita akan menjadi tidak produktif. Stunting sendiri merupakan masalah yang penyebabnya sangat kompleks, yaitu dari faktor Ibu atau calon Ibu, faktor genetik, konginental, atau balita tersebut sendiri dan faktor sosial serta lingkungan. Program POS Gerakan Penanggulangan Stunting ini memiliki beberapa metode guna menangani Stunting yaitu, Edukasi guna meningkatkan pengetahuan Ibu atau Orang Tua balita mengenai stunting serta upaya pencegahannya. Mengobati serta mengembalikan status nutrisi Balita dengan Stunting. Berdasarkan hasil implementasi program dalam waktu intensif 2 bulan didapatkan bahwa metode edukasi tersebut mampu mengurangi angka kejadian Stunting, memperbaiki status nutrisi Balita dengan Stunting serta dapat memberikan Ibu atau Orang Tua Balita pengetahuan lebih mengenai Stunting dan cara untuk mengatasinya. Hal tersebut sesuai dengan penyebab Stunting bahwa perbaikan status nutrisi Balita Stunting memang penting namun perbaikan pola asuh dan peningkatan pengetahuan Ibu atau Orang Tua mengenai Stunting juga tidak kalah penting dalam upaya pencegahan Stunting. Berdasarkan hasil observasi setelah pelaksanaan program dengan pemberian edukasi yang tepat sehingga metode penanganan Stunting yang telah dilaksanakan oleh Tim mampu mengurangi angka kejadian Stunting.

Sebuah Pendidikan merupakan proses pembelajaran yang dilakukan disekolah sebagai lingkungan formal yang melibatkan siswa dan guru. Salah satu cara yang paling mudah untuk menguatkan proses pembelajaran adalah pemahaman bahasa. Bahasa merupakan alat komunikasi yang terpenting. Di Negara kita Bahasa Indonesia yang menjadi bahasa persatuan dan Bahasa daerah yang menjadi bahasa ibu, serta Bahasa inggris yang menjadi Bahasa Asing. Bahasa Inggris adalah bahasa internasional yang menghubungkan orang-orang di seluruh dunia. Metode yang digunakan pada pengabdian masyarakat ini adalah pemberian perlatihan kepada guru dan siswa dalam memahami Bahasa Inggris yang ber ekuivalensi TOEFL untuk membantu menyelesaikan soal dalam Ujian akhir nasional. Luaran dari hasil pengabdian masyarakat ini adalah peningkatan pemahaman Bahasa Inggris guru dan siswa SMA terutama Bahasa Inggris grammatical errors nya serta publikasi pada jurnal yang terakreditasi dan ber ISSN.