This development research aims to produce a master plan for tourism development in Panji Anom Village, Sukasada, Buleleng, Bali. The determination of Panji Anom Village as the research location was due to 1) well as the lack of support from the Panji Anom Village Government and other tourism stakeholders. , 2) Panji Anom Village has been established as a unit of watershed area (DAS) which is the locus for the development of cooperation with Undiksha, and 3) On a micro scale in the previous year, research and PkM activities have been carried out in Panji Anom Village but have not touched the level umbrella program and master plan for pioneering and developing tourism in an integrated and complete manner. This research produces First, the main tourism potential map of Panji Anom Village is 1) Nature tourism, especially "Panorama Puncak Landep", 2) Trekking, 3) Camping, 4) Agriculture, and 5) Honey bee cultivation, 6) Religious tourism, and 7) Pilot breeding of rare animals in forest areas managed by LPHD. Second, maps of 5 trekking routes that are worthy of sale for tourists with their own characteristics and uniqueness, namely: 2 maps short trips, 2 maps of medium routes medium trips, and 1 long trip.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pelaksanaan pembelajaran PJOK secara daring pada masa pandemic covid-19 dikelas VIII SMP Negeri 4 tejakula. Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif berdasarkan analisis data pada penilaian katagori, pelaksanaan pembelajaran PJOK memperoleh nilai 62 dengan katagori cukup baik. dan dilihat dari pembelaran pendahuluan, pembelajaran inti, serta pembelajaran penutup sehingga rata-rata keseluruhan perolehan nilai yang di dapatkan 62 berada pada katagori  cukup baik.  hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa survey pelaksanaan pembelajaran PJOK secara daring pada masa pandemi Covid-19 dikelas VIII SMP Negeri 4 tejakula tahun pelajaran 2020/2021. berada pada katagori  cukup baik Diharapkan agar menigkatkan proses pembelajaran pendidikan jasmani, Olahraga dan Kesehatan di masa pandemi Covid-19 sehingga dapat meningkatkan pengetahuan, keterampilan diri dan mencetak prestasi meskipun belajar dirumah.

Penelitian bertujuan untuk mengetahui dampak pandemi covid-19 terhadap motivasi belajar daring mata pelajaran PJOK peserta didik kelas VIII SMP Negeri 12 Denpasar tahun pelajaran 2020/2021. Penelitian diklasifikasian ke dalam penelitian eksperimen semu, dengan populasi adalah seluruh peserta didik kelas XIII SMP Negeri 12 Denpasar berjumlah 437 orang. Sampel adalah peserta didik kelas XIII F dengan jumlah 40 orang. Analisis data digunakan analisis statistik deskriptif. Hasil analisis data yang dilakukan mendapatkan rata-rata motivasi belajar PJOK peserta didik pada saat penerapan pembelajaran daring sebesar 63,8. Sementara itu dilihat dari distribusi nilai rata-rata motivasi belajar PJOK pada saat penerapan pembelajaran daring berada pada katagori rendah. Berdasarkan analisis statistik deskriptif yang digunakan untuk menguji hipotesis, maka hasil penelitian dapat disimpulkan, terdapat dampak pandemi covid-19 terhadap motivasi belajar daring mata pelajaran PJOK. Dampak yang dihasilkan adalah lebih rendahnya motivasi belajar PJOK peserta didik karena penerapan pembelajaran daring dari dampak pandemi covid-19.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran PJOK secara daring pada kelas VIII SMP Negeri 3 Sukasada. Penelitian ini termasuk kedalam jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMP Negeri 3 Sukasada, dengan jumlah 123 orang dimana kelas tersebut dipilih secara random sampling. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. sebanyak 0 orang peserta didik memiliki motivasi sangat tinggi, 58% peserta didik  memiliki motivasi tinggi, 42%  peserta didik memiliki  motivasi sedang, sedangkan tidak ada peserta didik yang memiliki motivasi rendah motivasi yang sangat rendah. Maka dari itu simpulan dari motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (PJOK) secara daring di SMP Negeri 3 Sukasada adalah tinggi.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT terhadap hasil belajar passing control sepakbola dalam PJOK. Penelitian ini merupakan eksperimen sungguhan (true experimental) dengan rancangan the posttest only control group design. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas X SMA Negeri 2 Singaraja tahun pelajaran 2019/2020. Pengambilan sampel menggunakan simple random sampling dan didapat kelas X MIPA 2 sebagai kelompok eksperimen dan X IPS 1 sebagai kelompok kontrol. Perlakuan dilakukan sebanyak 3 kali perlakuan diluar posttest. Analisis data menggunakan uji-t dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Signifikansi pada uji hipotesis diperoleh melalui uji parametrik (uji Independent Samples Test) adalah 0.001 yaitu p<0,05. Disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe TGT berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar passing control sepakbola dalam PJOK di SMA Negeri 2 Singaraja. Disarankan kepada guru PJOK dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe (TGT) karena terbukti berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar peserta didik.