No abstract

Resumo: Esse artigo tem o intuito de mostrar como o Programa de Educação Tutorial (PET) contribui para o desenvolvimento das novas Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos deEngenharia. Para isso são abordados projetos e atividades realizadas pelo PET do curso de Engenharia Civil da Universidade Federal de Juiz de Fora (PET Civil UFJF) e explicitada a forma como desenvolvem competências e impactam diretamente no desenvolvimento e na formação profissional dos participantes. Desse modo, percebe-se o Programa de Educação Tutorial como um agente transformador da graduação em que está inserido, sendo um facilitador e auxiliador no processo de formação do perfil de engenheiro desejado no mercado de trabalho dos dias atuais.