Este trabalho foca a discussão de arranjos curriculares para o curso de Engenharia Ambiental, detalhando o caso da reforma curricular do curso de graduação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). A fundamentação teórica parte de uma apresentação do quadro legal pertinente e de estudos na área. A metodologia de trabalho compreendeu reuniões e outras formas de consulta aos discentes e professores da UFRJ, com o intuito de delimitar a reforma curricular do curso, iniciada em 2010, tendo sua definição completa em 2012. Os resultados foram uma série mudanças no currículo obrigatório: inclusão e exclusão de disciplinas; alteração de pré-requisitos e modificações de ementas; e elaboração de um novo elenco de optativas, descrito em áreas de concentração. Por fim, faz-se uma tentativa de sintetizar quais são os principais desafios e potenciais no desenvolvimento futuro desse curso e se conclui sobre aspectos gerais dos currículos e da engenharia ambiental. Palavras-chave: Engenharia Ambiental; Estudos Curriculares; curso de graduação.

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