No abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Inokulasi Rhizobium dan Pupuk Fosfat Terhadap Pertumbuhan dan Hasil Tanaman Kedelai (Glycine max L Merrill) Kultivar Argomulyo Percobaan dilaksanakan di lahan sawah Desa Panongan kecamatan Palimanan Kabupaten Cirebon. Lokasi penelitian memiliki jenis tanah lempung berliat, suhu udara berkisar antara 250C - 300C, kelembapan 80%, ketinggian 25 m dpl dan memiliki derajat kemasaman tanah (pH) 5,73 (agak masam). Curah hujan 2221,4 mm/tahun dan lama penyinaran matahari 12 jam/hari. Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan Februari 2014 sampai Mei 2014. Metode penelitian yang digunakan adalah metode percobaan dengan Rancangan Acak Kelompok (RAK) pola faktorial. Penelitian ini terdiri dari dua faktor. Faktor Inokulasi Rhizobium (R) terdiri dari 3 taraf yaitu : 0 g/kg benih,  5 g/kg benih, 10 g/kg benih dan Faktor takaran Pupuk Fosfat (P) terdiri dari 3 taraf yaitu : 75 kg/ha, 150 kg/ha, 225 kg/ha. Kombinasi perlakuan sebanyak 9 perlakuan yang diulang 3 kali, sehingga terdapat 27 satuan percobaan. Variabel yang diamati yaitu tinggi tanaman, jumlah daun trifoliat per rumpun, jumlah bintil akar, volume akar, jumlah polong per rumpun, jumlah polong bernas per rumpun dan jumalah polong hampa per rumpun, bobot polong bernas, bobot polong hampa per rumpun, bobot biji kering per petak, bobot 100 butir biji kering. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa perlakuan Pemberian Inokulasi Rhizobium 10 g/kg benih dan Pupuk Fosfat 150 kg/ha. menunjukkan pengaruh terbaik pada bobot biji kering per petak yang menghasilkan produksi 0,44 kg/petak setara dengan 1,10 ton/ha. Perlakuan pemberian Inokulasi Rhizobium dan Pupuk Fosfat mampu meningkatkan produksi tanaman kedelai (Glycine max L. Merrill). Kultivar Argomulyo.

Islam sebagai agama hadir di seluruh suku bangsa yang ada sebagai sistem nilai yang menyatu  dengan budaya setempat, sehingga hal ini yang sering dilihat oleh orang diluar suku tersebut dengan islam Minangkabau, islam Jawa, dan seterusnya. Akumulasi kebudayaan yang menyetubuh dengan berbagai kultur ini kemudian disebut dengan islam multikultural, Itulah sebabnya secara historis Islam datang ke berbagai belahan Nusantara dengan suasana yang relatif damai nyaris tanpa ketegangan dan konflik. Islam dengan mudah dapat diterima oleh masyarakat sebagai se-buah agama yang membawa keda-maian, meskipun pada masa itu masyarakat telah beragama dan me-miliki kepercayaan tersendiri baik animisme, dinamisme, Hindu maupun Budha. Penyebaran Islam menyebab-kan munculnya corak dan varian Islam yang memiliki kekhasan dan keunikan. Hal ini harus disadari bahwa eksistensi Islam di Indonesia tidak pernah tunggal.  Dari sinilah Fasilitator  ingin melihat lebih dekat dan memberikan pemahaman  terhadap masyarakat  tentang islam multikurtur melalui advokasi terhadap santri dilampung tengah dalam pemahaman islam multikultur. Dalam pendampingan yang dilakukan peneliti dalam pengabdian ini, di sini peneliti menggunakan metode atau model penelitian Community Based Research. Secara bahasa, istilah ini bisa diterjemahkan menjadi Penelitian berbasis Masyarakat. Kegiaan utama dari Pedampingan pelatihan ini adalah dimulai dengan memberikan pemahaman terhadap Pengurus Pondok Pesantren tentang Islam multikultur untuk mencegah adanya faham-faham Radikalisme, Pendampingan ini dilaksanakan dalam bentuk pelatihan dengan Nara sumber dari Pengasuh Salah satu Pondok Pesantren dan Narasumber Pakar Sosiolog

The article aimed to determine the use of the muroja'ah method in improving the students to read the Al Qur’an at Junior High School IT Hidayatu Muslimin and Eureka English Course. This study used a qualitative method. The sample was 30 students and collecting data used observation, interviews and documentation. While the analysis technique used triangulation. The results of showed that the use of muroja'ah which was applied to class VII students of SMP IT Hidayatu Muslimin and studentas of Eureka English Course used the muroja'ah method overcome children's difficulties in reading the Qur'an. Many changes have occurred, Al-Qur'an reading activities were also more effective and have been carried out properly. In the Al-Qur'an reading activity using the muroja'ah method there are still some children who still experience difficulties in reading the Al-Qur'an but the teacher continues to guide the child until he is fluent in reading the Al-Qur'an. Keywords: Muroja'ah Method, Improving Reading Al Qur’an, Reading Al Qur’an

Pendidikan aswaja annahdliyah dengan ajaran Islam Nusantara yang menanamkan bahwa negara kesatuan republik Indonesia adalah bentuk negara yang final dan menjadikan Pancasila sebagai dasar negara Indonesia yang relevan dalam berbagai bidang keilmuan. Antara lain di bidang informasi dan teknologi yang saat ini berkembang pesat dibarengi dengan revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0. Revolusi tersebut erat kaitannya dengan inovasi perkembangan teknologi, serta kompetensi Sumber Daya Manusia. Sehingga aswaja annahdliyah dan Pancasila sangat penting untuk ambil bagian dalam peningkatan kemampuan sumber daya manusia khususnya dalam hal soft skill.