Introducción: Los instrumentos para la identificación de estereotipos negativos de la vejez son abundantes; sin embargo, la mayoría proceden de otras regiones o contextos y se aplican sin efectuar un proceso de adaptación y validación.Objetivo: Se realizó la adaptación del instrumento cuestionario de estereotipos negativos hacia la vejez (CENVE) para el contexto de estudiantes mexicanos de medicina.Método: Para su adaptación se realizó una revisión a detalle de la terminología y aspectos gramaticales de los ítems, posterior a esta fase, el instrumento fue revisado por cinco expertos con el objetivo de determinar la pertenencia y relevancia de los ítems. Al concluir esta fase, el instrumento se sometió a juicio de once expertos para analizar su validez de contenido. Finalmente, para evaluar la adecuación del instrumento al grupo objetivo, se realizó un estudio piloto con 34 estudiantes de medicina.Resultados: Los expertos avalaron la pertenencia y relevancia de los ítems y, acorde a sus sugerencias, se realizaron mejoras en la redacción de los ítems. En el juicio de expertos, todos los ítems fueron validados en contenido (V de Aiken >0.75; VI >0.50). La percepción del grupo piloto respecto a la comprensión de las instrucciones e ítems fue de excelente grado. La confiabilidad en esta aplicación fue favorable (alfa de Cronbach: 0.847; IC al 95%: 0.760 ± 0.913).Conclusiones: Se presenta la adaptación de un instrumento para evaluar los estereotipos negativos hacia la vejez para el contexto mexicano, el cual se comprobó mediante un proceso de validación que posee validez de contenido.

Se realizó un análisis documental de tipo teórico para identificar las características de la discriminación por razón de edad o estereotipos por razón de edad y las estrategias propuestas para afrontar dicho fenómeno dentro del marco de la terapia ocupacional y de los ejes de la Socioformación. Se siguió la metodología de análisis documental basado en la UVE de Gowin, a partir de 3 metas y 4 categorías. La discriminación por razón de edad es un problema que afecta la participación social, la ocupación, la salud física y emocional, así como la calidad de vida de la persona mayor. Esta discriminación surge a partir de constructos sociales internalizados desde la infancia y a partir de las barreras arquitectónicas, las limitaciones en el acceso a oportunidades laborales, de salud, sociales y de servicios, lo cual afecta al adulto mayor dentro del contexto social. En conclusión, se determinó que la discriminación por razón de edad puede afrontarse a través de la terapia ocupacional en relación con la participación social y la socioformación desde la infancia, con el diseño de un proyecto ético de vida, acciones de emprendimiento, colaboración y de desarrollo social sostenible, así como con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.   A theoretical documentary analysis to identify discrimination derived from age or stereotypes  as a consequence for age and the proposed strategies to face up to this phenomenon within the framework of occupational therapy and the axis of Socioformation. The methodology used for the documented analysis was based on Gowin's UVE, using three goals and 4 categories. Discrimination as a result of aging is a problem that affects social participation, occupation, and physical and emotional health as well as the quality of life. This discrimination develops as a result of social constructs internalized since infancy and increases as the aged person finds difficulties in physical access derived of poor architectural planing, fewer job opportunities and decreased access to health and social services which increases its psychosocial isolation. In conclusion, it that the age discrimination could be tackled using occupational therapy focusing on their social participation as well as educational and socioformation interventions starting in infancy, this would be designed as an ethical lifelong project, unselfish collaboration and sustainable social development as well as using advances in information and communication technologies.      

El paciente con trastorno de la personalidad límite o con trastornos afectivos suele obstaculizar la relación médico-paciente debido a sus conflictos emocionales. Es importante que el médico familiar reconozca de manera oportuna dichos trastornos y desarrolle habilidades tanto para la comunicación como para la empatía; con el propósito de favorecer una adecuada relación médico-paciente y referir oportunamente al enfermo a un servicio de atención especializado. De este modo se podrán prevenir la cronicidad, la iatrogenia y la estigmatización del paciente, así como la frustración e impotencia del equipo médico.

No abstract

Artículo especialResumen El paciente con trastorno de la personalidad límite o con trastornos afectivos suele obstaculizar la relación médico-paciente debido a sus conflictos emocionales. Es importante que el médico familiar reconozca de manera oportuna dichos trastornos y desarrolle habilidades tanto para la comunicación como para la empatía; con el propósito de favorecer una adecuada relación médico-paciente y referir oportunamente al enfermo a un servicio de atención especializado. De este modo se podrán prevenir la cronicidad, la iatrogenia y la estigmatización del paciente, así como la frustración e impotencia del equipo médico.