RESUMENEl objetivo del trabajo es determinar el comportamiento del coeficiente de endurecimiento n por la ecuación de Hollomon en muestras cilíndricas de acero AISI 1045, las cuales, después de ser deformadas, se sometieron a ensayos de tracción. Se utiliza un diseño de experimento donde se tienen en cuenta las variables número de revolución (n) con 27, 54 y 110 rev/min, fuerza de compresión (P) de 500, 1 500 y 2 500 N y avance (S) de 0,075; 0,125 y 0,25 mm/rev. Finalmente, aplicando el método de regresión se obtuvo un coeficiente de endurecimiento, el cual se aproxima a la linealidad cuando restringimos el cálculo a rangos de deformación elevados. Este coeficiente de endurecimiento se aplica en la ecuación de Hollomon para determinar el nuevo valor de tensión de fluencia y aplicarlo para el cálculo del trabajo mínimo a realizar en un proceso de deformación en frío empleando rodillo simple.Palabras clave. Deformación Plástica; tensión; deformación; endurecimiento. ABSTRACTThe objective of the work is to determine the behavior of the hardening coefficient n by the equation of Hollomon, in cylindrical samples of steel AISI 1045, those which, after the deformed, were subjected to traction rehearsals. He used an experiment design where are kept in mind the revolution number (n) with 27, 54 and 110 rev/min, it compression forces (P) of 500, 1 500 and 2 500 N and feed (S) of 0.075; 0.125 and 0.25 mm/rev. Finally, applying the regression method a hardening coefficient was obtained, which approaches to the linearity when restrict the calculation to high ranges of deformation. This hardening coefficient is applied in the equation of Hollomon for determine the new value of flow tension and to apply in the calculation of the minimum work to carry out in a cold process of deformation using simple roller.

RESUMENEn este trabajo se estudió el comportamiento de las capas deformadas por el desgaste en los pasadores de esteras en los equipos de laboreo minero. Los datos experimentales se obtuvieron utilizando pasadores desgastados y deformes. Las muestras se cortaron bajo refrigeración constante para evitar cambio en su estructura. Para el análisis de la composición química se utilizó un espectrómetro cuántico. Además, se empleó el método de microscopía óptica para analizar el efecto del endurecimiento por deformación utilizando los perfiles de microdureza. Se encontró que los pasadores tiene una composición química de un acero tipo AISI 1045. Además, se determinó que poseen una microestructura martensítica, la cuál disminuye debido a la deformación por el efecto de la rodadura.Palabras claves: deformación; desgaste; endurecimiento; estructura; pasadores ABSTRACTIn this work, the behaviour of the deformed layers due to the mat pin wore in mining equipments has been studied. The experimental data were obtained using deformed and wore pins. Samples have been cut under constant refrigeration to avoid change in its structure. The chemical composition was determined using a quantum spectrometer. In addition, the method of optical microscopy was used in order to analyse the hardening effect by deformation using microhardened profiles. It was found that the pins have a chemical composition corresponding to the AISI 1045 steel. Furthermore, it was showed that pins have a martensitic microstruture, which decreases due to deformation by the rolling effect.

En el trabajo se presenta una concepción sobre los fundamentos teóricos de la evaluación de tareas de aprendizaje para potenciar la formación y desarrollo de la habilidad de expresión oral que se lleva a cabo en el proceso de enseñanza aprendizaje del idioma inglés. Se exponen tres aspectos significativos dentro del sistema de evaluación: heteroevaluación, coevaluación y autoevaluación. Estos elementos presentan un carácter continúo, cualitativo e integrador en el logro del desarrollo de la competencia comunicativa, y de la formación de mecanismos con este fin en el proceso de enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera, por tanto son muy significativos en la formación y desarrollo de la habilidad de expresión oral PALABRAS CLAVE: tareas de aprendizaje; habilidad de expresión oral; gramática; léxico. SOME EXPERIENCES AND RESULTS IN THE APPLICATION OF LEARNING TASK IN ENGLISH TEACHING LANGUAGE ABSTRACT This work is based on a conception about theoretical foundations of learning tasks evaluation to potentiate the formation and development of oral skill that it is carried out in English language teaching learning process. Three significant aspects are exposed in the evaluation system: heteroevaluation, coevaluation, and autoevaluation. These elements show a continue, qualitative and integrative character to achieve the communicative skill, and the formation of mechanisms in the teaching-learning process of a foreign language to this end, therefore they are very significant in the formation and development of oral skill. KEYWORDS: learning tasks; oral skill; grammar; vocabulary.