A quantidade de resíduos sólidos descartada pela população avoluma gradativamente, sendo um entrave para os gestores municipais. Um caminho exequível é a coleta dos resíduos sólidos pelos catadores de maneira sistematizada para a reciclagem. Objetivou-se avaliar a contribuição da associação de catadores de recicláveis na Educação Ambiental dos cidadãos do município de Pinheiros (ES). Em relação à metodologia utilizou-se a pesquisa descritiva e pesquisa de campo, a técnica de observação direta e entrevistas, com os associados da associação de catadores de recicláveis, bem como a população do município. Conclui-se que entre os associados o relacionamento interpessoal não é harmonioso, no que tange à população o trabalho desenvolvido pela associação de sensibilização não tem logrado êxito, sendo inescusável repensar formas de Educação Ambiental.

No cotidiano das escolas brasileiras há divergência em relação ao uso do celular pelos discentes seja como ferramenta pedagógica, ou como instrumento de recreação. Com a falta de uma legislação que oriente, as escolas apresentam normativas diferentes ao tratarem do assunto. Em São Mateus-ES, a partir do Regimento Comum das Escolas Municipais, identificou-se que o aluno é proibido a usar o celular na sala de aula. O estudo em questão objetiva-se analisar se os discentes da rede municipal cumprem o que determina o Regimento ou buscam formas de burlar essa lei. Esse estudo fundamenta-se em Prensky (2001), Bauman (2004), Castells (1999) entre outros. Trata-se de uma pesquisa quali-quantitativa, com questionários fechados para alunos. Constatou-se que o celular mesmo sendo proibido em sala de aula, ainda é utilizado pelo aluno. Logo, ainda existe um desafio de utilizar essa ferramenta tecnológica de modo a corroborar com o ensino-aprendizagem de forma significativa.

O objetivo do presente trabalho foi verificar o programa de coleta seletiva de uma instituição de curso superior privada na região de São Mateus. Em relação aos procedimentos metodológicos, a pesquisa foi de cunho quanti-qualitativo de caráter exploratório, por meio de entrevistas estruturadas com gestores, alunos e funcionários, totalizaram 162 sujeitos.  Os dados coletados evidenciaram que a instituição de ensino não possui coleta seletiva/triagem dos resíduos sólidos assim como a inexistência de um programa de educação ambiental para os alunos. Como consequência, os entrevistados demonstraram possuir pouco conhecimento sobre a correta separação do lixo e o seu descarte. Espera-se que os dados coletados nesta pesquisa sirvam de referência para que a faculdade elabore um programa de educação ambiental, incluindo a coleta seletiva visando à transformação da realidade local.