Resumo A capacitação de jovens artistas em empreendedores culturais, especialmente no contexto de comunidades periféricas, é uma importante ação para o desenvolvimento tanto dos jovens quanto de territórios potencialmente criativos. No entanto, o empreendedorismo cultural não aparece com frequência no currículo das escolas e as pedagogias de ensino-aprendizagem nem sempre atraem o interesse das novas gerações. Carece-se de pesquisas e propostas práticas sobre o ensino do empreendedorismo cultural nesse contexto. Neste artigo propõe-se uma tecnologia social – “sarau empreendedor”, voltada para um saber prático que possa ser mobilizado em comunidades para fomentar e desenvolver as forças empreendedoras locais no campo da cultura e das artes. O empreendedorismo cultural inclui atividades constituídas a partir da identidade territorial, da coletividade e dos seus impactos socioculturais positivos. Os resultados desta pesquisa contribuem para as pesquisas em ensino-aprendizagem do empreendedorismo cultural, ao proporem uma tecnologia social com potencial de impacto prático no desenvolvimento dos territórios criativos.Palavras-chave: Empreendedorismo cultural. Sarau empreendedor. Pedagogia artística. Identidade territorial. Tecnologia social. Abstract The education of young artists into cultural entrepreneurs, especially in the context of peripheral communities, is an important action for the development of both young people and potentially creative territories. However, the issue of cultural entrepreneurship does not appear in the curriculum of schools and the prevalent teaching pedagogies are not always attractive to young interests. We lack research and practical proposals on cultural entrepreneurship teaching in such a context. This article proposes a social technology – “entrepreneurial gathering”, oriented to a practical knowledge that may be mobilized by communities in order to promote and develop local entrepreneurial forces in the field of culture and arts. Cultural entrepreneurship includes activities shaped from territorial identity, collectivity and its positive sociocultural impacts. The research results contribute to studies on teaching cultural entrepreneurship as it proposes a social technology with potential for practice-based impact in the development of creative territories.  Keywords: Cultural entrepreneurship. Entrepreneurial gathering. Artistic pedagogy. Cultural identity. Social technology.

Resumo: Este caso estimula aprendizagem sobre a importância da cultura, da identidade territorial, bem como dos desafios, das necessidades e das potencialidades da arte no processo da educação empreendedora. Relatase a jornada desbravadora de jovens que se confrontam com a possibilidade de serem empreendedores da música e que precisam lidar com vários desafios: (a) pensar o empreendedorismo como algo coletivo, (b) considerar as singularidades identitárias de seu bairro e (c) conseguir uma qualificação relevante. Subterraneamente, a jornada é de desafios, surpresas e aprendizagens sobre o que significa ser empreendedor da cultura. O caso pode ser útil tanto para gestores culturais, empreendedores artísticos, educadores, quanto para líderes comunitários que busquem fomentar o desenvolvimento local baseado na arte 1 . Palavras-chave: empreendedorismo cultural, educação empreendedora, pedagogia artística, identidade territorial, caso para ensino.Abstract: This teaching case encourages learning how important culture and territorial identity are, as well as the challenges, needs and potentialities of art for an entrepreneurship education. It is reported the journey of young musicians facing the possibility of becoming a music entrepreneurs and dealing with several challenges: (a) to think of entrepreneurship as something collective, (b) to consider their neighborhood's identity singularities and (c) to achieve a relevant training. Deeply, the journey is plenty of challenges, surprises and chances to learn what it means to be a cultural entrepreneur. This study might be useful not only for cultural managers, art entrepreneurs and educators but also for community leaders who seek to promote local development based on art. Keywords:cultural entrepreneurship, entrepreneurship education, art-based pedagogy, territorial identity, case for teaching.Resumen: Este caso estimula el aprendizaje sobre la importancia de la cultura, la identidad territorial, así como los desafíos, las necesidades y las potencialidades del arte en el proceso de la educación emprendedora. Se relata la jornada desbravadora de jóvenes que se enfrentan a la posibilidad de ser emprendedores de la música y que necesitan lidiar con varios desafíos: (a) pensar el emprendedorismo como algo colectivo, (b) considerar las singularidades identitarias de su barrio y (c) alcanzar una cualificación relevante. Subterranealmente, la jornada es de desafíos, sorpresas y aprendizajes sobre lo que significa ser emprendedor de la cultura. El caso puede ser útil tanto para gestores culturales, emprendedores artísticos, educadores, como para líderes comunitarios que busquen fomentar el desarrollo local basado en el arte.Palabras clave: emprendedorismo cultural, educación emprendedora, pedagogía artística, identidad territorial, caso para enseñanza.

As festas são espaços históricos e com relevância quando abordamos o estudo do empreendedorismo cultural. Uma festa centenária, que influenciou a cultura brasileira e é uma das mais importantes na Europa nos dias atuais, revela estratégias e inovações pertinentes para a pesquisa e a discussão no campo do empreendedorismo cultural. Este trabalho, portanto, tem como objetivo compreender a relevância e estratégias do empreendedorismo cultural na festa do São do Porto. Para tal, serão discutidas no âmbito teórico e prático, as ideias de empreendedorismo cultural, identidade cultural e juventude, no contexto de uma festa. Como resultado, são apresentados, através da metodologia etnográfica, com a estratégia do estudo de caso, e com apoio das técnicas fotográficas e fílmicas, os elementos teóricos e práticos que constituem a longevidade e potencial de crescimento da festa do São João do Porto em Portugal. Empreendedorismo Cultural; Festa; Identidade Cultural; Juventude. Parties are historical spaces and are relevant when we approach the study of cultural entrepreneurship. A centenary party, which influenced brazilian culture and is one of the most important in Europe today, reveals strategies and relevant innovations for research and discussion in the field of cultural entrepreneurship. This work, therefore, aims to understand the relevance and strategies of cultural entrepreneurship in the São do Porto festival. To this end, the ideas of cultural entrepreneurship, cultural identity and youth will be discussed in the theoretical and practical scope, in the context of a party. As a result, the theoretical and practical elements that constitute the longevity and growth potential of the São João do Porto festival in Portugal are presented, through the ethnographic methodology with the case study strategy, and with the support of photographic and filmic techniques. Cultural Entrepreneurship; Sociability; Party; Cultural Identity; Youth. Las fiestas son espacios históricos y son relevantes cuando nos acercamos al estudio del emprendimiento cultural. Una fiesta centenaria, que influyó en la cultura brasileña y es una de las más importantes de Europa en la actualidad, revela estrategias e innovaciones relevantes para la investigación y discusión en el campo del emprendimiento cultural. Este trabajo, por tanto, tiene como objetivo comprender la relevancia y las estrategias del emprendimiento cultural en el festival de São do Porto. Para ello, las ideas de emprendimiento cultural, identidad cultural y juventud serán discutidas en el ámbito teórico y práctico, en el contexto de una fiesta. Como resultado, se presentan los elementos teóricos y prácticos que constituyen la longevidad y potencial de crecimiento del festival São João do Porto en Portugal, a través de la metodología etnográfica con la estrategia de estudio de caso, y con el apoyo de técnicas fotográficas y fílmicas. Emprendimiento cultural; Fiesta; Identidad Cultural; Juventud.

<p class="WW-Default" style="margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; mso-line-height-alt: 2.0pt;">Esse trabalho tem como objetivo analisar as manifestações musicais juvenis periféricas da cidade de Salvador. Para tal, foram estudados os conceitos de cidade, periferia, música e juventude, assim como realizado um trabalho de campo com manifestações juvenis musicais do gênero samba, em quatro periferias distintas da cidade de Salvador, a partir da metodologia de estudo de caso. </p>