Objective: to analyze the panorama of Brazilian scientific research on Competency-based Management (CBM) in Public Administration for the last decade, covering the period from 2008 to April 2018, from the characteristics of the publications, methodological aspects, the stages investigated and the main benefits and difficulties identified in the studies. Method: through an integrative review of Brazilian scientific literature, 26 predefined variables were identified and analyzed, based in 82 articles published in conferences and journals, using descriptive statistics and thematic categorical content analysis. Originality/relevance: the results from last decade papers were consolidated, differentiating by the scope of publications, quantitative of analyzed variables and inclusion of qualitative data. Results: University of Brasilia is the institution with the largest number of authors in the period analyzed. Most studies were empirical, cross-sectional, descriptive, qualitative, with interviews and content analysis, in federal and executive organizations. Fragilities were observed in the methodological records and keyword indexing. Competence diagnosis was the main stage studied. Benefits refer to organizational and individual improvements. The main difficulties concern methodological and conceptual aspects, and the absence of organizational support, which is fundamental to competency-based management adoption and implantation, in order to obtain advantages oriented to the good governance of human resource management. Contributions: a research agenda is suggested to contribute to the quality and methodological rigor of future investigations. Furthermore, the results contribute to public organizations regarding the development and implementation of competency-based management with quality and permanence of the model, enabling the improvement of service delivery to society and to the public servants.

A avaliação de competências organizacionais contribui ao alto desempenho em organizações públicas, devido ao fato de proporcionar ações ao desenvolvimento das suas capacidades organizacionais, a partir de possíveis lacunas identificadas. Objetivou-se avaliar as competências organizacionais de organização pública federal sob a ótica dos servidores internos e externos ao órgão, bem como verificar a existência de variáveis que possam influenciar na percepção da competência organizacional. A pesquisa é teórico-empírica, descritiva, com recorte transversal e abordagem quantitativa, com aplicação de questionários eletrônicos com 143 servidores (mais de 60% da população), sendo tanto de público interno que trabalham na organização pública federal, como de público externo que atuem em unidades de órgãos federais, das três esferas de poder, com contato direto com a organização estudada. Utilizou-se análise estatística descritiva e inferencial (teste de Kruskal-Wallis). Constatou-se alta concordância quanto à demonstração das competências essenciais, corroborando com o cumprindo seu papel institucional junto à sociedade. Já a competência básica teve menor média de percepção, indicando necessidade de ações ao seu desenvolvimento. Não foram identificadas diferenças significativas entre a percepção dos grupos por tipo de público, enquanto, a depender a competência, há diferenças significativas quanto à esfera de poder, cargo, tempo de experiência e função de gestão. Os resultados podem ser utilizados no diagnóstico de competências para subsidiar ações de melhoria, inclusive como indicador de priorização do uso de recursos, devido a limitações orçamentárias das organizações públicas, além de propiciar contribuições metodológicas que podem ser replicadas por outras organizações para avaliação das competências organizacionais.