<p>Studi  penelitian ini didahului dengan timbulnya suatu permasalahan bahwa, adakah pengaruh globalisasi terhadap kenakalan remaja di desa Sidomukti. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuktikan adanya pengaruh globalisasi terhadap kenakalan remaja. Adapun yang menjadi variabel dalam penelitian ini adalah globalisasi dengan kenakalan remaja. Sedangkan untuk memperoleh data konkrit dalam penelitian ini menggunakan metode angket, metode interview,  metode dokumenter, dan metode observasi yang kemudian dalam pengolahan data untuk memecahkan permasalahan tersebut diatas menggunakan analisa statistik dan rumus Chi Kuadrat yaitu dengan memperoleh hasil tabel = 3,841 dengan taraf signifikasi 5 , dan hasil perhitungan = 26,38, sehingga hasil perhitungan lebih besar daripada tabel taraf signifikansinya. Dari hasil analisa statistik tersebut ternyata dapat disimpulkan antara globalisasi dengan kenakalan remaja di desa Sidomukti, ada pengaruh. Pengaruhnya sebagai berikut: = 26,38: KK=0,456 tergolong kategori sedang.</p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="SV">Studi  penelitian ini didahului dengan timbulnya suatu permasalahan bahwa, adakah pengaruh globalisasi terhadap kenakalan remaja </span><span lang="IN">di desa Sidomukti</span><span lang="SV">. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuktikan ada</span><span lang="IN">nya</span><span lang="SV"> pengaruh globalisasi terhadap kenakalan remaja</span><span lang="IN">.</span><span lang="IN">Adapun</span><span lang="SV"> yang menjadi variabel dalam penelitian ini adalah globalisasi dengan kenakalan remaja. Sedangkan untuk memperoleh data konkrit dalam penelitian ini menggunakan metode angket, metode interview,  metode dokumenter, dan metode observasi yang kemudian dalam pengolahan data untuk memecahkan permasalahan tersebut diatas menggunakan analisa statistik dan rumus Chi Kuadrat yaitu dengan memperoleh hasil </span><!--[if supportFields]><span lang=SV style='mso-ansi-language:SV'><span style='mso-element:field-begin'></span><span style='mso-spacerun:yes'> </span>QUOTE </span><span lang=IN style='mso-ansi-language: IN;mso-fareast-language:IN;mso-no-proof:yes'><v:shapetype id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f"> <v:stroke joinstyle="miter"/> <v:formulas> <v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"/> <v:f eqn="sum @0 1 0"/> <v:f eqn="sum 0 0 @1"/> <v:f eqn="prod @2 1 2"/> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"/> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"/> <v:f eqn="sum @0 0 1"/> <v:f eqn="prod @6 1 2"/> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"/> <v:f eqn="sum @8 21600 0"/> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"/> <v:f eqn="sum @10 21600 0"/> </v:formulas> <v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/> <o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"/> </v:shapetype><v:shape id="Picture_x0020_20" o:spid="_x0000_i1036" type="#_x0000_t75" style='width:14.25pt;height:12pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'> <v:imagedata src="file:///C:/Users/yoga/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.png" o:title="" chromakey="white"/> </v:shape></span><span lang=SV style='mso-ansi-language:SV'><span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><!--[if supportFields]><span lang=SV style='mso-ansi-language: SV'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--><span lang="SV">tabel = 3,841 dengan taraf signifikasi 5</span><!--[if supportFields]><span lang=SV style='mso-ansi-language:SV'><span style='mso-element:field-begin'></span> QUOTE </span><span lang=IN style='mso-ansi-language:IN;mso-fareast-language: IN;mso-no-proof:yes'><v:shape id="Picture_x0020_22" o:spid="_x0000_i1034" type="#_x0000_t75" style='width:14.25pt;height:11.25pt;visibility:visible; mso-wrap-style:square'> <v:imagedata src="file:///C:/Users/yoga/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.png" o:title="" chromakey="white"/> </v:shape></span><span lang=SV style='mso-ansi-language:SV'><span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><!--[if supportFields]><span lang=SV style='mso-ansi-language: SV'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--><span lang="SV">, dan </span><!--[if supportFields]><span lang=SV style='mso-ansi-language:SV'><span style='mso-element:field-begin'></span><span style='mso-spacerun:yes'> </span>QUOTE </span><span lang=IN style='mso-ansi-language: IN;mso-fareast-language:IN;mso-no-proof:yes'><v:shape id="Picture_x0020_24" o:spid="_x0000_i1032" type="#_x0000_t75" style='width:14.25pt;height:12pt; visibility:visible;mso-wrap-style:square'> <v:imagedata src="file:///C:/Users/yoga/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.png" o:title="" chromakey="white"/> </v:shape></span><span lang=SV style='mso-ansi-language:SV'><span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><!--[if supportFields]><span lang=SV style='mso-ansi-language: SV'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--><span lang="SV">hasil perhitungan = 26,38, sehingga </span><!--[if supportFields]><span lang=SV style='mso-ansi-language:SV'><span style='mso-element:field-begin'></span><span style='mso-spacerun:yes'> </span>QUOTE </span><span lang=IN style='mso-ansi-language: IN;mso-fareast-language:IN;mso-no-proof:yes'><v:shape id="Picture_x0020_26" o:spid="_x0000_i1030" type="#_x0000_t75" style='width:14.25pt;height:12pt; visibility:visible;mso-wrap-style:square'> <v:imagedata src="file:///C:/Users/yoga/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.png" o:title="" chromakey="white"/> </v:shape></span><span lang=SV style='mso-ansi-language:SV'><span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><!--[if supportFields]><span lang=SV style='mso-ansi-language: SV'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--><span lang="SV">hasil perhitungan lebih besar daripada </span><!--[if supportFields]><span lang=SV style='mso-ansi-language:SV'><span style='mso-element:field-begin'></span><span style='mso-spacerun:yes'> </span>QUOTE </span><span lang=IN style='mso-ansi-language: IN;mso-fareast-language:IN;mso-no-proof:yes'><v:shape id="Picture_x0020_28" o:spid="_x0000_i1028" type="#_x0000_t75" style='width:14.25pt;height:12pt; visibility:visible;mso-wrap-style:square'> <v:imagedata src="file:///C:/Users/yoga/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.png" o:title="" chromakey="white"/> </v:shape></span><span lang=SV style='mso-ansi-language:SV'><span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><!--[if supportFields]><span lang=SV style='mso-ansi-language: SV'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--><span lang="SV">tabel taraf signifikansinya. Dari hasil analisa statistik tersebut ternyata dapat disimpulkan antara globalisasi dengan kenakalan remaja </span><span lang="IN">di desa Sidomukti</span><span lang="SV">,</span><span lang="SV">ada pengaruh. Pengaruhnya sebagai berikut: </span><!--[if supportFields]><span lang=SV style='mso-ansi-language:SV'><span style='mso-element:field-begin'></span><span style='mso-spacerun:yes'> </span>QUOTE </span><span lang=IN style='mso-ansi-language: IN;mso-fareast-language:IN;mso-no-proof:yes'><v:shape id="Picture_x0020_30" o:spid="_x0000_i1026" type="#_x0000_t75" style='width:14.25pt;height:12pt; visibility:visible;mso-wrap-style:square'> <v:imagedata src="file:///C:/Users/yoga/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.png" o:title="" chromakey="white"/> </v:shape></span><span lang=SV style='mso-ansi-language:SV'><span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><!--[if supportFields]><span lang=SV style='mso-ansi-language: SV'><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--><span lang="SV">= 26,38: KK=0,456 tergolong kategori sedang.</span></p>

Penerapan hybrid learning diharapkan mampu memperbaiki nilai mahasiswa di semua mata kuliah tidak terkecuali mata kuliah kewirausahaan. Dosen dapat menerapkan komposisi 65% tatap muka dan 35% daring. Penelitian ini difokuskan pada mahasiswa angkatan 2020 pada program studi pendidikan ekonomi dan manajemen, khususnya mereka yang menempuh matakuliah kewirausahaan. Dipilih mata kuliah kewirausahaan karena peminatnya banyak dan ada materi menarik yaitu businees plan dan digital marketing yang mana pembahasannya serta pengaplikasiannya membutuhkan tatap muka dan sharing lebih dalam dengan mahasiswa. Variabel yang difokuskan adalah motivasi belajar dan nilai kewirausahaan. Apakah traetment hybrid learning mampu menambah motivasi belajar mahasiwa? Apakah nilai mereka akan meningkat juga. Dengan menggunakan posttest dan pretest serta uji beda, maka dapat diambil suatu kesimpulan bahwa Skor motivasi dan nilai kewirausahaan mahasiswa meningkat setelah pembelajaran  hybrid learning pada mahasiswa prodi Manajemen. Motivasi belajar dan hasil nilai kewirausahaan ada beda pada saat sebelum menggunakan hybrid learning dan setelah menggunakan hybrid learning, hal ini mengindikasikan bahwa pembelajaran hybrid learning berpengaruh signifikan terhadap motivasi dan hasil belajar kewirausahaan mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi dan Manajemen Universitas PGRI Argopuro Jember.