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Esse trabalho tem por objetivo analisar a existência do mercado editorial cientíico e sua necessidade de internacionalização à luz dos conceitos econômicos, tendo em vista deinições como assimetria de informação e falhas de mercado. A conclusão deste estudo, é que a intervenção governamental leva a produtividade cientíica, no entanto, não conduz a internacionalização.

O PRESENTE ESTUDO FOI ELABORADO A PARTIR DE UM RELATO DE EXPERIÊNCIA, E SE PROPÔS FAZER UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE DUAS DISCIPLINAS OFERTADAS INTEGRALMENTE NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. A ANÁLISE TEVE COMO OBJETIVO AVALIAR SE A DISCIPLINA, PRÁTICAS DA PROFISSÃO, QUE UTILIZA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO/APRENDIZAGEM O MÉTODO ATIVO "PROJETOS", SUSCITA MAIOR ENGAJAMENTO NOS ESTUDANTES DO QUE A DISCIPLINA ANÁLISE ORGANIZACIONAL, QUE NÃO UTILIZA OS MESMOS RECURSOS PEDAGÓGICOS. OS RESULTADOS DESTA PESQUISA APONTAM QUE A DISCIPLINA PRÁTICAS DA PROFISSÃO NÃO TEVE MAIOR ENGAJAMENTO, ENTRETANTO, CONSTATOU-SE QUE O DESEMPENHO ACADÊMICO DOS ESTUDANTES DESTA DISCIPLINA FOI MELHOR DO QUE OS ESTUDANTES MATRICULADOS NA DISCIPLINA ANÁLISE ORGANIZACIONAL. TAL RESULTADO VAI AO ENCONTRO DOS REGISTROS ENCONTRADOS NA LITERATURA SOBRE METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO, CUJAS ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PROMOVEM ESTUDANTES MAIS COMPROMETIDOS COM O SEU DESEMPENHO ESTUDANTIL

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