palabras del maestro jaime jaramillo uribe * En un pequeño y hermoso libro, siempre actual, el gran historiador francés Marc Bloch, uno de los fundadores de la escuela francesa de los Annales, que tanto ha hecho por la renovación y el enriquecimiento de la historiografía moderna y a la que tantos debemos tanto, se preguntaba para qué nos sirve la historia a fin de dar respuesta a la pregunta de uno de sus nietos. Analizando los numerosos valores y las muchas posibilidades con que la historia enriquece nuestra personalidad y nuestra vida, pero aceptando que estos resultados fueran dudosos y discutibles, llegaba a la humilde conclusión de que si no servia para tan altos fines, al menos servía para divertirnos.

Art. 1º. El Gobierno Federal organiza, dirije e inspecciona la instrucción pública primaria en los Territorios nacionales i en aquellos Estados que, con el fin de realizar el objeto previsto por el artículo 13 de la lei de 30 de mayo de 1868 sobre Instrucción pública, acepten las disposiciones de este decreto.Art. 2º. En los Estados que no acepten las disposiciones de este decreto, la injerencia del Gobierno Federal en la Instrucción pública primaria se limitará a la organizacion, direccion e inspeccion de las escuelas nacionales que en ellos se establezcan.Art. 3º. La Instruccion pública se divide en tres grandes ramos; a saber: La enseñanza, La inspeccion, i La administracion.Art. 4º. El territorio de cada Estado se divide en Departamentos i Distritos de Instruccíon pública.Las demarcaciones territoriales de estos Departamentos i Distritos serán las mismas que los Estados tengan establecidas para su réjimen político i municipal.

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Es conveniente conocer algo de las costumbres de los diferentes pueblos, para juzgar de las nuestras con criterio sano y para no pensar que todo lo que se opone a nuestros usos sea ridículo y contra razón, como suelen hacerlo los que no han visto nada.

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