Resumo. O habitáculo de um veículo automotivo pode ser consideradaà grosso modo como a cavidade acústica acoplada a sua estrutura flexível. A vibração transmitida pela estrutura, devido ao motor ou a trepidação da pista de rolagem, gera oscilações acústicas no interior desta cavidade sendo responsáveis pelo desconforto sonoro dos passageiros. Este problema de vibroacústica, relativamente complexo, pode ser simplificado seu estudo para geometrias mais simples a fim de aplicar mais facilmente técnicas de analise analítico, numérico e experimental. Este trabalho apresenta a solução analítica das frequências naturais e formas modais para cavidade acústica retangular rígida acoplada a placa flexível, através do método de separação de variáveis. A solução analíticaé comparada a resultados numéricos e ensaios experimentais.Palavras-chave: Análise modal, Cavidade, Placa, Vibroacústica, Separação de Variáveis. INTRODUÇÃOEm nosso cotidiano estamos continuamente sujeitos a presença de ruídos em locais fechados. Estes locais podem ser os mais variados como cabines de automóveis, trens, aviões, bem como em casas de máquinas, salas de concertos, teatros e etc. De forma o estudo do comportamento acústico em cavidadesé fundamental para o projeto de ambientes silenciosos e confortáveis.O campo acústico em cavidades apresenta comportamento ressonante devidoàs sucessivas reflexões nos contornos. Em ressonância, a cavidade acústica apresenta uma frequência natural e um modo acústico (forma modal). A análise do comportamento acústico em cavidades está intimamente ligada ao comprimento de onda das frequências naturais acústica e as dimensões principais da cavidade.Na presença de um contorno flexível, o acoplamento entre a vibração da estrutura e as partículas fluidas ocorre na interface sólido-fluido. Desta forma, tanto a pressão acústica interna afeta o movimento da estrutura, quanto o movimento da estrutura altera o campo de pressão acústica. A interação fluido-estrutura agindo fluido pouco denso e compressívelé conhecido como o acoplamento vibroacústico.O equacionamento do problema vibroacústicoé obtido através do acoplamento entre a equação da onda e das equações de movimento estrutural. A maior parte dos problemas de vibro-acústica de ordem prática, envolve cavidades de geometria complexa. A solução analíticaé difícil. Nestes casos, a predição do comportamento vibro-acústicoé feita por meios numéricos. Consequentemente, existem poucos exemplos analíticos para a validação de modelos numéricos.O presente trabalho apresenta o estudo analítico do problema vibroacústico de uma cavidade acústica rígida acoplada a uma placa flexível. Busca-se entender o comportamento do sistema acoplado a fim de possibilitar comparações numérico-experimentais. Esta abordagem visa desenvolver uma expertise neste domínio e possibilitar o estudo de problemas mais complexo.
Actualmente, la realidad aumentada (RA) ha ganado más relevancia y han producido cambios significativos en la educación, porque proporciona una forma diferente de aprendizaje significativo. Estas posibilidades de aplicación de modelo didáctico 3D en entornos de aprendizaje colaborativo de RA son infinitas y continúan en constante evolución. Estas herramientas tecnológicas proporcionan experiencias de aprendizaje de diseño a un nivel de inmersión altamente calificada. Por lo tanto, el presente artículo tuvo como objetivo revisar artículos publicados sobre la aplicación de modelo didáctico 3D de los entornos de aprendizaje colaborativo en RA, se realizó un enfoque de mapeo sistemático de la literatura científica mediante la extracción de información con palabras clave de artículos indexados en las bibliotecas digitales especializadas, se analizaron un total 567 artículos, de los cuales se seleccionaron 21 artículos para el desarrollo de esta investigación. En esta revisión se observó datos que indican la existencia de ventajas potenciales de las experiencias de realidad aumentada, motivando a los estudiantes a realizar nuevas experiencias. En conclusión, la herramienta de RA proporciona beneficios tanto cognitivos como también mejoran de manera significativa la creatividad en los estudios de diseño y en el desarrollo de la habilidad de percepción espacial.
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