Objetivo: relatar sobre as etapas de confecção de um folder autoavaliativo como proposta de empoderamento do enfermeiro na prática pedagógica. Método: trata-se de estudo descritivo, tipo relato de experiência, sobre a elaboração de um produto no mestrado profissional utilizando-se, como referencial teórico metodológico, a Análise Institucional. Resultados: mostra-se, como produto, um folder composto de vinte questões, abordando temas sobre educação, formação e capacitação, elaborado com a finalidade de levar o enfermeiro preceptor a realizar reflexões sobre seu o papel como educador nos serviços de saúde. Conclusão: considera-se que o sucesso do folder está vinculado à sua aceitabilidade junto aos enfermeiros preceptores que se disponibilizarem a realizar o teste vinculando as respostas dos questionamentos às ações que desenvolvem no cotidiano. Suas ações são, em grande parte, educativas e pretende-se que os enfermeiros se sintam empoderados no desenvolvimento da prática pedagógica. Descritores: Enfermeiros; Preceptoria; Educação em Enfermagem; Educação em Saúde; Ensino; Educação.AbstractObjective: to report on the stages of making a self-assessment folder as a proposal for empowering nurses in pedagogical practice. Method: it is a descriptive study, type of experience report, about the elaboration of a product in the professional master's degree using, as a theoretical methodological reference, Institutional Analysis. Results: it shows, as a product, a folder composed of twenty questions, addressing themes on education, training and qualification, elaborated with the purpose of taking the nurse preceptor to reflect on his role as an educator in health services. Conclusion: it is considered that the success of the folder is linked to its acceptability with the nurse preceptors who are available to carry out the test, linking the answers of the questions to the actions they develop in daily life. Their actions are largely educational and it is intended that nurses feel empowered in the development of pedagogical practice. Descriptors: Nurses; Preceptorship; Education, Nursing; Health Education; Teaching; Education.ResumenObjetivo: informar sobre las etapas de confección de un folleto de autoevaluación como una propuesta para empoderar a los enfermeros en la práctica pedagógica. Método: es un estudio descriptivo, tipo de informe de experiencia, sobre la elaboración de un producto en el máster profesional utilizando, como referencia metodológica teórica, el Análisis Institucional. Resultados: se muestra, como producto, un folleto compuesto por veinte preguntas, que abordan temas de educación, capacitación y calificación, elaborada con el propósito de llevar al preceptor de enfermería a reflexionar sobre su papel como educador en los servicios de salud. Conclusión: se considera que el éxito del folleto está vinculado a su aceptabilidad con los preceptores de enfermería que están disponibles para realizar la prueba, vinculando las respuestas de las preguntas con las acciones que desarrollan en la vida diaria. Sus acciones son en gran parte educativas y se pretende que los enfermeros se sientan empoderados en el desarrollo de la práctica pedagógica. Descriptores: Enfermeros; Preceptoría; Educación en Enfermería; Educación en Salud; Enseñanza; Educación.

O artigo pretende analisar à luz do princípio da dignidade da pessoa humana,  autonomia e do Estatuto do idoso a adoção da desospitalização, na rede privada, em pacientes idosos crônicos com indicação médica para hospital de transição ou home care, como medida de humanização e acolhimento desse enfermo. Por outro lado, o trabalho abordará acerca dos benefícios e os malefícios na internação desse grupo de pessoas. Além disso, outro ponto que será brevemente apontado toca  aos impasses encontrados quando essa proposta é levada à  família, na qual há recusa injustificada de adesão da indicação médica, sob alegação da ausência de autonomia do idoso em razão da idade avançada. Tal argumento esbarra no princípio da autonomia e na tutela jurídica conferida aos anciãos. Outro fator  que revela-se presente na negativa do familiar acerca da indicação de desospitalização, envolve a natureza contratual que está relacionada ao custeio da manutenção do paciente na UTI e a participação do familiar na recepção do paciente. Por fim, a pesquisa apontará a legislação vigente que respalda a desospitalização na rede privada, incluindo, possíveis abandonos de pacientes de longa permanência nos hospitais e os benefícios esperados com a prática da desospitalização como ferramenta da humanização do cuidado em saúde.

RESUMOO artigo pretende analisar à luz do princípio da dignidade da pessoa humana, autonomia e do Estatuto do idoso a adoção da desospitalização, na rede privada, em pacientes idosos crônicos com indicação médica para hospital de transição ou home care, como medida de humanização e acolhimento desse enfermo. Por outro lado, o trabalho abordará acerca dos benefícios e os malefícios na internação desse grupo de pessoas. Além disso, outro ponto que será brevemente apontado toca aos impasses encontrados quando essa proposta é levada à família, na qual há recusa injustificada de adesão da indicação médica, sob alegação da ausência de autonomia do idoso em razão da idade avançada. Tal argumento

Anais do VII fórum nacional de mestrados profissionais em enfermagem RESUMO O enfermeiro como educador: relato da construção de um produto no mestrado profissional de ensino na saúde