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Nos quatro anos do governo Bolsonaro, vinte e cinco instituições federais de ensino sofreram intervenção. Este livro foi escrito por reitoras e reitores, vice-reitoras e vice-reitores eleitos em suas instituições e não nomeados pelo então Presidente da República. Decidimos não nos calar. Em vez de assistirmos passivamente a história passar, resolvemos registrá-la. Reafirmamos nosso compromisso com as comunidades que nos elegeram, não permitindo que esta história seja esquecida ou minimizada. Nos relatos aqui apresentados, fica clara a brutalidade da ação interventora e o oportunismo utilizado para subjugar as universidades aos interesses ideológicos e político-partidários. Ao mesmo tempo que traz uma elevada carga de sentimentos, este livro também é um convite à renovação das esperanças. É a nossa luta para que reitoras e reitores eleitos sejam, hoje e sempre, reitoras e reitores empossados. É a nossa luta para que, nunca mais, as instituições federais de ensino tenham que ser submetidas ao que estamos vivenciando. Prof. Dr. Marcel Fernando da Costa Parentoni

The essay, based on Daniel-Henry Pageaux and Álvaro ManuelMachado theory, that distinguishes “trip literature” and “imaginative /static trip”, leads to the transgression of the traditional literature thathappened in the novel Terra Sonâmbula by Mia Couto, published in 1993.This transgression happens through the development of two narrative plans,in which the real objective is torn by the phenomenal manifestation of theAfrican reality introduction, getting apart from the epic speech throughthe present decay. Through the mythic consciousness and dream, the authorcontrasts the war and the destruction to the rescue of Mozambiqueidentity.

Este artigo analisa a obra romanesca do escritor moçambicano Ungulani Ba Ka Khosa a partir do diálogo crítico que estabelece entre o ontem e o hoje e entre a memória oficial e a marginal, bem como a partir da postura que se aproxima das raízes identitárias em vista do fortalecimento da comunidade e da resistência às práticas engendradas por todo o sistema pós-colonial.PALAVRAS-CHAVE: história, memória, identidade, colonialismo, pós-colonialismo.