Os microrganismos, por serem organismos microscópicos, são de difícil entendimento para os estudantes nas aulas de Ciências. Desta forma, o tema torna-se descontextualizado e sem interesse. O presente trabalho teve por objetivo propor uma abordagem lúdica para o ensino da micologia, de forma que os estudantes possam compreender a relevância desses microrganismos fazendo uma relação entre os conteúdos do livro didático de Ciências e o seu cotidiano. A metodologia do trabalho está sustentada na pesquisa colaborativa e foi vinculada ao Estágio Supervisionado 3, do curso de licenciatura em Ciências Biológicas, no 7º ano em uma escola pública de Penedo/AL. Apesar de não ter o microscópico na escola eles conseguiram entender que mesmo sendo seres que não podem ser vistos a olho nu, possuem relevância na decomposição de alimentos, em causar doenças e em conter pragas agrícolas.