RESUMO: Objetivou-se avaliar o efeito de uma intervenção educativa no conhecimento da equipe técnica de enfermagem sobre aspectos do cuidado com feridas. Estudo descritivo-exploratório comparativo, desenvolvido de agosto a novembro de 2012, em 12 unidades de atenção primária à saúde do interior do Estado de Mato Grosso do Sul, Brasil. Os dados foram coletados de 23 profissionais antes e após intervenção educativa, utilizando um teste de conhecimento. De maneira geral, a intervenção proporcionou melhora no nível de conhecimento dos profissionais (p=0,001). Entretanto, somente os tópicos limpeza, tecido necrótico, avaliação da evolução e pomada sulfadiazina de prata foram considerados conhecidos por ≥90% dos participantes. Em três tópicos, não houve aumento na proporção de acertos pós-teste: desbridamento autolítico (p=0,179), tecido com granulação (p=0,067) e avaliação da evolução da ferida (p=0,108). Conclui-se que a intervenção educativa não foi totalmente eficaz. Faz-se necessário buscar estratégias coadjuvantes, a fim de proporcionar conhecimento desejável à amostra estudada. Palavras-Chave: Educação em enfermagem; enfermagem baseada em evidências/educação; capacitação em serviço; curativos. ABSTRACT: This exploratory, comparative, descriptive study to evaluate the effect of an educational intervention on the nursing technicians' knowledge on aspects of wound care was conducted at 12 primary health care facilities in Mato Grosso do Sul State, Brazil, from August to November 2012. Using a test of knowledge, data were collected from 23 subjects before and after the educational activity. Overall, the activity improved the professionals' levels of knowledge (p=0.001). However, only the topics 'cleansing', 'necrotic tissue', 'assessing progress', and 'silver sulfadiazine ointment' were considered known by ≥90% of participants. There was no increase in the proportion of correct post-test answers on three topics: 'autolytic debridement' (p=0.179), 'granulation tissue' (p=0.067) and 'assessment of wound progress' (p=0.108). It was concluded that the educational intervention was not fully effective. Supporting strategies should be sought to provide the desired knowledge to the sample studied. Keywords: Nursing education; evidence-based nursing/education; in-service training; dressings. RESUMEN: Este estudio tuvo como objetivo evaluar el efecto de una intervención educativa en el conocimiento del equipo de técnicos de enfermería sobre los aspectos del cuidado de heridas. Estudio exploratorio descriptivo comparativo, realizado entre agosto y noviembre de 2012, en 12 unidades de atención primaria de salud en el interior del estado de Mato Grosso do Sul, Brasil. Los datos se obtuvieron de 23 profesionales antes y después de la intervención educativa, mediante una prueba de conocimientos. En general, la intervención proporcionó una mejoría en el nivel de conocimiento de los profesionales (p=0,001). Sin embargo, sólo los temas limpieza, tejido necrótico, evaluación de la evolución de la herida y la crema sulfadiazina de plat...

Objetivo: Avaliar a qualidade de vida e fatores associados em pacientes com úlcera venosa. Método: Estudo transversal realizado com adultos com lesões venosas atendidos pelo sistema de saúde público. Os dados foram coletados por meio de entrevista. Foi utilizado um instrumento com variáveis sócio demográficas e a escala Freiburg Life Quality Assessment – Wound. Os dados foram analisados por estatística descritiva e inferencial, com Testes de Mann Whitney e correlação de Spearman. Foi considerado um valor p<0,05 como significativo. Resultados: Houve predominância de mulheres (52,6%), com até um ano de lesão (68,4%), que realizavam o curativo no domicilio sem ajuda (77,2%). Em relação à qualidade de vida, os domínios satisfação, sintomas físicos e vida diária tiveram menor pontuação. Obteve-se resultados significativos ao comparar gênero e tratamento (p=0,017), companheiro e satisfação (p=0,049), auxilio no curativo em casa e tratamento (p=0,007), terapia compressiva com tratamento (p=0,012) e satisfação (p = 0,013). Conclusões: A úlcera venosa repercute negativamente na qualidade de vida das pessoas e está associada ao gênero, idade, presença do companheiro, ter auxílio no curativo em casa, uso de tratamento compressivo, recidiva e tempo de lesão.