<p><em>The aim of this research is to know the role that carried out by traditional custom’s figure on </em>Sedekah Gunung<strong><em> </em></strong><em>ceremony. The location of this research at Lencoh village, Selo subdistrict, Boyolali regency, for in this location the society preserve the </em>Sedekah Gunung<em> Ceremony. This is qualitative research with phenomenology suty as its approach. Data mining comes from interview with main source data which is traditional custom’s figure, village chief, and the resident of the location. Meanwhile, the other data gatheres by observation and documentation. The snowball samping and purposive sampling are being used in this research. Valitidy data test using source and methods triangulation. The analysis technique using interactive analysis model which is, data collection, data reduction, data presenting dan drawing conclusion. Based on the research the result show that role traditional custom’s figure can be summarized as official duty and the reader of </em>ujub kidungan<em> that is not replace yet and a central role on </em>Sedekah Gunung<em> ceremony. The conclusion of this research is that traditional custom’s figure having a central role on Sedekah Gunung ceremony. Traditional custom’s figure as an agent that has power with series of </em>Sedekah Gunung<em> rituals that been embedded within society.</em></p><p><strong><em>Keywords:</em></strong><em> </em><strong>Sedekah Gunung, <em>Traditional Custom’s Figure</em>, <em>Structuration</em>, <em>Existence.</em></strong></p><p><strong><em><br /></em></strong></p><p><strong>Abstrak</strong></p><p>Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peran yang dilakukan tokoh adat dalam upacara sedekah gunung. Lokasi penelitian ini dilakukan di Desa Lencoh Kecamatan Selo Kabupaten Boyolali, dengan alasan sampai saat ini masih mempertahankan dan melestarikan upacara sedekah gunung. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode fenomenologi. Teknik pengumpulan data berasal dari wawancara dengan sumber data utama yaitu tokoh adat, kepala desa, ketua Rt.06 dan warga desa. Sedangkan data lainnya bersumber dari observasi dan dokumentasi. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dan snowball sampling. Uji validitas data menggunakan trianggulasi sumber dan metode. Teknik analisis menggunakan model analisis data interaktif yakni pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa peran tokoh adat sebagai seksi keresmian dan pembaca ujub kidungan yang belum pernah tergantikan dan merupakan peran sentral dalam upacara sedekah gunung. Simpulan penelitian ini adalah tokoh adat berperan sentral dalam upacara sedekah gunung. Tokoh adat sebagai agen yang memilki kekuasaan dengan rutinitas ritual upacara sedekah gunung yang sudah melekat erat dalam masyarakat.</p><p> </p><p><strong><em><strong>Kata Kunci: Sedekah Gunung, Tokoh Adat, Strukturasi, Eksistensi.</strong><br /></em></strong></p>

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pola sosialisasi diterapkan, bagaimana santri menyikapi pola sosialisasi yang ada di lingkungan pondok, dan bagaimana dampak yang ditimbulkan dengan penerapan pola sosialisasi dalam proses pembinaan santri, khususnya di Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Ibnu Abbas Klaten. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif studi kasus dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi kepustakaan. Analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan/verifikasi data. Pendidikan yang diketahui secara khalayak umum mencakup tiga kategori yaitu: pendidikan informal, pendidikan formal, dan juga pendidikan nonformal. Pondok Pesantren sebagai salah satu tempat pendidikan, dimana anak harus tinggal di lingkungan pondok. Selama masa pendidikannya, pondok memberikan semua kategori pendidikan. Mulai dari pendidikan informal, pendidikan formal dan juga pendidikan non formal. Dimana ketiga kategori pendidikan tersebut menjadi pola bagi sosialisasi anak dalam rangka mengenyam pendidikan untuk menyongsong masa depannya.

No abstract

This research is a classroom action research, the subjects of the research are students of class VIIA4 SMP IT Ibnu Abbas Klaten in the odd semester of the 2019/2020 school year with a total of 30 experimental class students taking data by giving tests. The research data were analyzed descriptively, qualitatively, and quantitatively. The results of quantitative analysis showed an increase in the average score of Social Science learning outcomes for students of class VIIA4 SMP IT Ibnu Abbas Klaten in the first cycle the average score achieved was 69.54 while in the second cycle the average score achieved was 77, 86 of the results of the qualitative analysis showed an increase in student learning outcomes. During the learning process, there is immediate attention, concentration, students who are not affected by disturbances from outside the classroom, students who have memory of the lesson material, students who do not have a sense of boredom, which increases with each meeting. The results of data analysis showed that both quantitatively and qualitatively showed an increase in student learning outcomes and effectiveness after being taught using Indonesian language learning through the fun learning method.