Resumo: Este estudo teve por objetivo investigar alterações nos padrões eletroencefalográfi cos de sujeitos normais e destros durante o aprendizado motor de uma tarefa manual. A tarefa selecionada foi a de datilografi a, na qual o sujeito deve obedecer a certos padrões estipulados e explicados a ele previamente. Estudos têm demonstrado que o córtex cerebral, em particular, é susceptível a modifi cações em vários aspectos durante os mecanismos de aprendizagem. Resultados recentes também demonstram alterações nos padrões elétricos corticais. Para tal, a atividade elétrica cortical dos sujeitos foi analisada antes e depois da prática motora. Os dados foram captados pelo "Braintech" 3000 e analisados pelo programa "Neurometrics". Para a análise estatística, variáveis comportamentais, tais como tempo e erro, foram analisadas através de uma Anova Um-caminho (diferenças entre blocos). Em seguida, foi utilizado um Teste-T pareado para cada par de eletrodos (CZ-C3/CZ-C4), nas freqüências teta, alfa e beta. Os resultados principais demonstraram uma mudança na performance, através das variáveis tempo e número de erros. Concomitantemente, não foi observada alteração na Potência Absoluta na banda teta; em contrapartida, houve um aumento signifi cativo na banda alfa e beta em áreas centrais (CZ-C3/CZ-C4) e (O1-P3/T3-F7), respectivamente. Tais resultados sugeriram uma adaptação do córtex sensório-motor em função do treinamento de datilografi a, em função de desacoplamento entre áreas corticais. Palavras-chave-Integração Sensório-motora / Memória de Procedimento / EEG.

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