A pandemia da COVID-19, ocasionada pelo novo vírus da família coronavírus (SARS-CoV-2) já pode ser considerado o maior desafio da saúde pública do século XXI. O presente artigo teve como objetivo avaliar a distribuição espacial dos casos e óbitos confirmados de COVID-19 de Eunápolis, visando compreender a disseminação do vírus em uma cidade margeada por uma rodovia federal e via transitória de acesso para diversas cidades do Sul da Bahia e Minas Gerais. Foi realizado pesquisa descritiva e de análise exploratória dos casos de COVID-19 entre os meses de março a julho. Calcularam-se as taxas de incidência, mortalidade e letalidade. Os dados foram extraídos de bases governamentais epidemiológicas municipais e estaduais e quantificadas as taxas de casos confirmados e óbitos, além da espacialização utilizando o sistema de informações geográficas QGIS. Foram registrados 2.068 casos e 34 óbitos, sendo 53,77 % dos casos em sexo feminino e 70,59 % dos casos no sexo masculino. Indivíduos na faixa de 30 a 49 anos foram mais prevalentes entre os casos, enquanto indivíduos de ≥80 anos prevaleceram com a maior frequência entre os óbitos. A maior incidência foi observada no mês de julho (10,09 por 1 mil habitantes) e a maior letalidade, no mês de junho (2,53 %). Observou-se maior taxa de infecção e morte pela doença em bairros como Pequi, Dinah Borges e Centro. Agravos em indivíduos masculinos são prevalentes mesmo com taxas elevadas em mulheres, induzindo a necessidade de investigação de comorbidades, fisiologia do sistema respiratório e imunológico da população.

O autismo ainda é um grande enigma para as famílias, médicos e pesquisadores. Ainda que as pesquisas sobre o assunto sejam a partir da década de 1940, os estudos sobre sua origem e tratamento se mostram inconclusos. O objetivo deste artigo foi unir a experiência de pai e o conhecimento geográfico para questionar a inserção do autista no território e ao mesmo tempo provocar o descobrimento de novos caminhos para esta inserção. Este artigo se ampara metodologicamente na observação do meu filho Pedro Cacique Silva de Cerqueira, ao longo dos seus nove anos de idade, análise de dados, e da pesquisa bibliográfica, produzindo uma ponte entre a Geografia e alguns estudos sobre o Transtorno do Espectro do Autista – TEA. Mesmo com todos os esforços, através da edição de leis, os governos em todas as escalas ainda não conseguiram oferecer às famílias dos autistas uma inserção justa no território. É preciso que as entidades públicas e privadas que constroem e fazem parte da infraestrutura do país diminuam a burocracia para proporcionar a mobilidade do autista pelo território.

Certamente que o período de pandemia em que estamos vivendo, por causa da Covid-19, provocou mudanças nas relações em todos os setores da sociedade. O ambiente escolar passou do físico para o virtual, com professores despreparados tecnologicamente para um novo modelo de ensino e de comunicação com seus alunos. As escolas, em todas as esferas de governança, mostraram que além da carência em infraestrutura básica, algumas sequer possuíam uma rede de internet capaz de auxiliar professores e alunos. Esse texto traz uma visão de professores de geografia no campus do Instituto Federal da Bahia na cidade de Porto Seguro sob uma visão crítica elaborada por Milton Santos na relação entre território e educação.

Nas últimas décadas, as questões ambientais vêm ganhado grande destaque no Brasil. Isso ocorre por conta da intensificação da ação antrópica em ambientes naturais, que é motivado pelo aumento no consumo, o que, por sua vez, promove danos irreversíveis ao meio ambiente. Diante da necessidade emergente de mitigar esses danos, surgiram cursos de graduação e programas de pós-graduação na área de Ciências Ambientais com objetivo de propor soluções e/ou alternativas viáveis para redução desses impactos. Este artigo, tem como proposta apresentar um relato de experiência que identifica dificuldades de se implantar o caráter interdisciplinar num Mestrado em Ciências Ambientais. Assim, esta reflexão é fruto da experiência como professor, na convivência com discentes e orientandos, e construída teoricamente, tem por objetivo contribuir com o debate e melhoria na qualidade dos cursos tendo a interdisciplinaridade como busca para a excelência científica.

O artigo tem como objetivo realizar o mapeamento da vulnerabilidade ambiental do município de Eunápolis, situado no Território de Identidade da Costa do Descobrimento, no sul do estado da Bahia. Para elaboração do índice de vulnerabilidade ambiental de Eunápolis foi aplicado, individualmente, o modelo para os temas geologia, solo, uso e ocupação do solo, clima e geomorfologia referente a unidade territorial básica do município e, em seguida, realizado o procedimento de união desses temas para a definição do mapa síntese de vulnerabilidade ambiental do município. Os indices apresentados nesta pesquisa variaram de 1 a 3, sendo que os valores mais próximos a 1 são menos vulneráveis e os mais próximos a 3 os mais vulneráveis. O processamento dos dados foi feito no software QGis e todo o plano de informação foi georreferenciado no sistema de projeção geográfica Universal Transversa de Mercator (UTM) Fuso 24 Sul, Datum SIRGAS 2000. A análise do mapa mostrou que 94,97% do território encontra-se em área moderadamente estável ou medianamente estável vulnerável, enquanto que 3,4% do território encontra-se em área moderadamente vulnerável. A espacialização das classes de vulnerabilidade ambiental em Eunápolis mostrou que os maiores índices correspondem as áreas urbanas do município.