This study aimed to evaluate the use of herbal medicines and medicinal plants by health professionals working in the family health strategy of Campina Grande-PB. This was a participatory and exploratory field study with a qualitative and quantitative approach conducted with pharmaceutical professionals, dentists, nurses and doctors who work at the Family Health Strategy (FHS) Units in Campina Grande-PB. 160 professionals were surveyed. It was found that most professionals surveyed were female (70.7%), with more than five years of graduation (71.2%) and specialization (62.6%); 80.6% of respondents agree with the use and prescription in SUS and Primary Health Care. It was concluded that only a small portion of respondents have no knowledge about medicinal plants / herbal medicines, and therefore, never prescribed to their patients.

No abstract

O componente curricular Biologia permite aos estudantes conhecerem e avaliarem o seu ambiente natural, as diferentes comunidades existentes e as relações entre elas, obtendo assim o conhecimento do ecossistema. Assim, este estudo teve objetivos verificar as concepções de alunos do Ensino Médio em relação à biodiversidade. Para isso foi realizada uma pesquisa de campo, com abordagem quantitativa, através da aplicação de questionário entre março e junho de 2018, em uma escola de Ensino Médio da rede estadual em Queimadas – PB, Brasil. Ficou evidente que os pesquisados detêm de algum conhecimento sobre a fauna, porém desconhecem a flora. Na concepção dos pesquisados relaciona o prejuízo da perda das espécies com a sua função e importância na natureza. Em relação aos meios de comunicações onde viram ou ouviram falar sobre o tema biodiversidade observou-se que a televisão se configurou como o principal meio de divulgação do tema. Desta forma, sugere-se que dentre os desafios para uma melhor abordagem educacional sobre o tema biodiversidade nas escolas de Queimadas-PB está à necessidade de conciliar o tema com os demais conteúdos obrigatórios da grade curricular, abordando as diversas variações locais. Portanto, o principal foco de abordagem do tema deve levar em consideração o regionalismo.

O crescimento desordenado e sem planejamento das cidades, sobretudo no semiárido brasileiro, nos alerta para questões muito preocupantes relativas ao acesso regular da população à água potável. Diante disto, objetivou-se identificar o nível conhecimento e sensibilização dos alunos do Ensino Médio em relação às doenças de veiculação hídrica e as medidas profiláticas, em duas escolas da rede Estadual de Ensino no município de Campina Grande-PB. Assim, foi realizada uma pesquisa de campo, com abordagem quali-quantitativa, através de questionários com perguntas abertas e fechados, no período de agosto a dezembro de 2019, em duas escolas de Ensino Médio da rede estadual em Campina Grande-PB. Foi possível detectar que a maioria dos alunos ainda detêm percepções fragilizadas sobre as medidas preventivas, profiláticas e de tratamentos. Desconhecem totalmente as ações do PSF junto à comunidade escolar, e a maior parte dos alunos pesquisados nunca realizaram exame parasitológico de fezes. Infelizmente, em Campina Grande-PB, as ações de educação em saúde ainda é falha junto as escolas pesquisadas e há um evidente desconhecimento sobre medidas de higiene, prevenção e tratamento das doenças de veiculação hídrica.