UFMSResumo: Com o objetivo de apresentar algumas considerações sobre a arte de contar histórias, que está em vias de extinção em uma sociedade cada vez mais voltada à técnica instrumental e utilitária, tomamos como pressuposto a palavra como elemento imprescindível da condição humana. Essa perspectiva acerca da palavra como constituinte de uma experiência se ampara na abordagem de Walter Benjamin, em uma interpretação que busca o momento histórico vivido, refletindo sobre as contradições e paradoxos do homem e da cultura. A perda da habilidade de narrar, de transmitir a experiência através da palavra, reflete um dos problemas que o desenvolvimento Palavras-chave: histórias, culturas, educação, experiência.

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a violência simbólica nas crônicas de machado de assis, um estudo sobre 'História de quinze dias'......71

Ao disponibilizarmos este segundo número da Revista Eletrônica do Grupo de Pesquisa Literatura e Autoritarismo, pretendemos, além de dar espaço para divulgação das pesquisas mais recentes promovidas por pesquisadores atuantes no GRPesq, oportunizar o debate cada vez mais aberto dentro de uma perspectiva que prima pela crítica fundamentada em oposição a estruturas autoritárias que limitam e direcionam sobremaneira a constituição das mais diversas culturas e sociedades.

Sob a perspectiva de Benjamin, a pesquisa teórico-bibliográfica apresentada objetiva apontar perspectivas e pressupostos culturais para Ensino de Literatura e problematizar o conceito de experiência abordado por esse autor, recorrendo a raízes epistemológicas que o conceito traz para contribuir com a discussão acerca da formação do leitor literário na contemporaneidade. Motiva-se também pela noção de sobrevivência, proposta por Didi-Huberman, enquanto condições antropológicas de resistência ao poder centralizado do fascismo, tomado esse como cerceamento do livre pensar e agir. Como resultado, concluiu-se a possíbilidade de responder a essa demanda por meio do encontro e do confronto de consciências, provocados pelo saber da experiência estética, que problematizam formas de pensamento, de conhecimento do mundo psíquico e social dos homens.