Burnout syndrome has been reported among health workers, particularly those working in critical areas, and is considered a significant public health problem. This study aimed to investigate the relationship between chronotype and work-related stress, as measured by salivary cortisol levels and burnout, among health professionals working in neonatal intensive care units. A cross-sectional study was conducted across four public hospitals in Fortaleza, Ceará, Brazil. Two hundred and fifty-six health professionals were administered the brazilian version of the Burnout Characterization Scale, the morningness–eveningness questionnaire, for chronotype, a sociodemographic questionnaire that included lifestyle habits and a salivary cortisol test. The results indicated that morning chronotype workers were significantly associated with the following: advanced age (p < 0.001), female gender (p = 0.032), married status (p = 0.014), and having children (p = 0.030) compared to those with evening and intermediate chronotypes. However, no significant association was found between signs of burnout syndrome and chronotype (p = 0.316). Participants whose work shift did not match their chronotype had significantly higher initial salivary cortisol levels (p = 0.013). The findings suggest that adapting working hours to an individual’s biological rhythm can help mitigate potential negative effects on physical and mental health. Thus, it is recommended that professionals’ working hours be adjusted accordingly.

Emergências pediátricas: revisões de literatura está licenciado sob CC BY 4.0.Esta licença exige que as reutilizações deem crédito ao criador. Ele permite que os reutilizadores distribuam, remixem, adaptem e construam o material em qualquer meio ou formato, mesmo para fins comerciais. O conteúdo da obra e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores, não representando a posição oficial da Editora Amplla. É permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores. Todos os direitos para esta edição foram cedidos à Editora Amplla.

Introdução: A unidade de terapia intensiva neonatal é um ambiente de assistência a doentes de risco, cuja atividade demanda do profissional atenção na execução de suas tarefas, e requer condições ambientais adequadas em especial ao que se refere ao conforto acústico. Objetivo: Identificar os níveis de ruído ambiental encontrados nas unidades de terapia intensiva neonatais e verificar sua conformidade com as recomendações. Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa conduzida com base na seguinte questão: Quais os níveis de ruído ambiental encontrados nas unidades de terapia intensiva neonatais? A busca foi realizada nos portais Biblioteca Virtual em Saúde e PubMed, a partir dos descritores “noise” e “neonatal intensive care” incluindo artigos publicados de janeiro de 2015 a dezembro de 2021. Integraram a amostra 44 artigos. Resultados: Todas as medições do ruído apresentaram níveis de pressão sonora acima do recomendado pela Academia Americana de Pediatria. A educação continuada foi citada como melhor estratégia para a redução do ruído, devendo incluir a equipe assistencial e os pais, permitindo a implantação de mudanças mais duradouras. Conclusão: Alerta-se para a importância do controle do ruído das unidades e da conscientização do profissional como um agente produtor de ruído e capaz de evitá-lo. Ainda temos muito a fazer e pesquisas devem ser encorajadas objetivando a redução do ruído e a implantação de estratégias duradouras para sua redução.

Emergências pediátricas: revisões de literatura está licenciado sob CC BY 4.0.Esta licença exige que as reutilizações deem crédito ao criador. Ele permite que os reutilizadores distribuam, remixem, adaptem e construam o material em qualquer meio ou formato, mesmo para fins comerciais. O conteúdo da obra e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores, não representando a posição oficial da Editora Amplla. É permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores. Todos os direitos para esta edição foram cedidos à Editora Amplla.

Esta obra revela o crescimento e o amadurecimento dos discentes do curso de Medicina da Universidade Estadual do Ceará (UECE), traduzindo um pouco de sua caminhada no aprendizado da Pediatria. Decorridos os primeiros anos do curso médico, um grupo de alunos integrantes da Liga de Genética, Neonatologia e Pediatria (LIGENPE) idealizou a construção de um guia de fácil acesso e compreensão que pudesse ser utilizado por estudantes e profissionais no diagnóstico e condução de casos emergenciais das patologias pediátricas relacionadas ao atendimento de urgência. Ao longo de quase três anos, entre idas e vindas no processo de amadurecimento da matéria escrita, da construção do conteúdo e da formatação tornou-se desafiadora a caminhada dos jovens no percurso metodológico fazendo-os crescer em conhecimento e maturidade. Sim, idas e vindas permeadas por momentos de paradas em meio da pandemia de COVID-19. Mas sem desanimar! E, assim, seguimos em busca de produzi-lo à luz da literatura atualizada e observando as etapas da pesquisa científica, com todo o rigor metodológico.