Resumo: Este artigo discute as relações entre cultura e desenvolvimento sob o ponto de vista das indústrias criativas, além de apresentar suas dimensões, as quais são relevantes para a formulação de políticas públicas de modo a evitar que as mesmas sejam reduzidas apenas a boas intenções. Destaca que as atividades culturais e criativas são apontadas como estratégica para o crescimento e o desenvolvimento econômico e social de países desenvolvidos e em desenvolvimento através da geração de emprego e renda e por meio da promoção da inclusão social, da diversidade cultural e do desenvolvimento humano. Aponta ainda que apesar do seu efetivo potencial de crescimento, as indústrias criativas têm encontrado obstáculos que impedem sua expansão, como a baixa disponibilidade de recursos financeiros e a pouca infraestrutura no que se refere à distribuição e difusão dos bens e serviços. Palavras-chave:Dimensões da Cultura. Indústria Criativa. Políticas Públicas. Desenvolvimento.Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

Em razão das perspectivas de consolidação fiscal e busca de qualidade do gasto público, a agenda de estudos no campo da governança orçamentária tem se mostrado necessária e fortemente alinhada aos atuais desafios da gestão pública brasileira. Entretanto, o desenvolvimento de modelos explicativos sobre esses determinantes no contexto brasileiros é pouco explorado. Deste modo, o estudo propõe um framework teórico para a análise dos determinantes da governança orçamentária. Utilizou-se de pesquisa bibliográfica tendo descritores as expressões transparência, participação, sustentabilidade, integridade, planejamento e governança orçamentária. O estudo defende a integração dos determinantes teóricos encontrados e a testagem do modelo empírico proposto.

A temática da alfabetização financeira tornou-se, nos últimos anos, relevante tanto para os governos quanto para a literatura acadêmica devido boa parte da população não possuir as habilidades necessárias para se tomar boas decisões financeiras e nem mesmo um bom controle dos seus próprios recursos monetários. Entende-se a alfabetização financeira como a forma pela qual os indivíduos empregam o conhecimento apropriado de como usar, aplicar, controlar e administrar seus recursos. Este artigo analisa o nível de alfabetização financeira de acadêmicos do Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia (BICT) da Universidade Federal do Maranhão – Campus de Balsas, a partir dos seus antecedentes (atitude financeira, comportamento financeiro e significado do dinheiro). Trata-se de uma pesquisa quantitativa, descritiva transversal, do tipo survey. Para a coleta de dados foi realizada a aplicação de questionário de forma online por meio do Software Google Forms aplicado a 205 respondentes, acadêmicos do BICT da UFMA – Campus Balsas. Para a análise dos dados foram utilizadas técnicas de análise multivariadas (média, desvio padrão, variância, correlação de Pearson e teste de confiabilidade). Os resultados mostram que os costructos Atitude financeira e Conhecimento financeiro apresentaram uma maior dispersão entre as respostas, enquanto que o constructo de Significado do dinheiro apresentou uma maior correlação de Pearson e maior confiabilidade de escala. Conclui-se a partir disso que os acadêmicos do BICT estabelecem significados para o dinheiro, entretanto apresentam baixo nível de conhecimento financeiro, fato este que impacta diretamente na atitude financeira e no comportamento financeiro de cada um.