La diversitat sexogenèrica s’ha convertit recentment en un tema que mica en mica va prenent rellevància per a l’activitat docent en tots els seus nivells formatius. En aquest article es sotmet a discussió cóm les diferents formes d’expressió de gènere dels cossos docents poden contribuir a produir nous significats socials quan aquests s’articulen des d’una mirada crítica, conscient i posicionada. La nostra proposta es basa en una aproximació a aquesta realitat social des d’una perspectiva encarnada, es a dir, des del coneixement que es genera a partir de la pròpia experiència dels autors de l’article a través de l’auto-observació i la toma de consciència que els cossos inscriuen també representacions socials. Per tot això fem servir el diàleg com a forma de metodologia queer que permet donar valor a l’experiència subjectiva i situada. La discussió proposada es centra en tres eixos fonamentals: (i) la posició del professorat davant de la diversitat sexogenèrica, (ii) les relacions de poder que articulen la vid a quotidiana en l’aula i (iii) els reptes d’aplicar noves metodologies queer.

RESUMENEl estudio de la sexualidad desde una mirada social y cultural ha adquirido una gran relevancia en las ciencias sociales y humanas durante las últimas décadas. Este hecho se ha visto reflejado en un creciente número de etnografías y análisis antropológicos que dotan de nuevos significados a la diversidad sexual y de género más allá de las lecturas clínicas y biomédicas. En este artículo se ha efectuado una revisión bibliográfica exhaustiva con el objetivo de analizar el recorrido, las transformaciones y los ámbitos de interés de los trabajos sobre diversidad sexo-genérica en la antropología española desde 1980 hasta 2017. Veremos que, actualmente, esta especialidad disciplinaria cuenta con una amplia variedad de temáticas, ya que aparte de los estudios sobre la homosexualidad han florecido nuevas áreas de interés, tales como los estudios trans e intersex. Con este trabajo se pretende contribuir a la construcción de la historia de la antropología de la diversidad sexual y de género española desde una perspectiva situada. Este artículo demuestra que, a pesar de la inequívoca influencia internacional en el desarrollo de la especialidad en España, también existe un recorrido propio fuertemente influenciado por el contexto socio-histórico y la antropología feminista del país.

Whilst debates on sexual diversity in public space have been extensive, these have tended to focus on large cities as the environments within which to analyse sexual and gender diversity, gradually consolidating an intrinsic relationship between the LGBTQ experience and the big city. This emphasis has led to the LGBTQ experiences of small and medium-sized cities being overlooked, neglecting the complexity of the intersection between the urban and the sex-gender. Grounded on an original ethnographic work, this paper explores the experiences of LGBTQ people living in two medium-sized cities in Spain: Girona and Sabadell, to analyse the interrelationships between these cities and Barcelona as their main LGBTQ-friendly reference; and the perceptions of tolerance and hostility towards LGBTQ expressions in public spheres. The paper reveals that all cities are shaped by sexualized discourses and experiences, and argues that the experiences of LGBTQ people in medium-sized cities needs to be recognised to understand the influence of space in shaping the sexgender experiences.

where he works at Applied Social Sciences Research Group. His interest includes the intersection between sexuality, gender and space and discriminations by gender expression, gender identity and sexual orientation. He has published his works in various international journals in English, French and Spanish, as well as books and book chapters. He has been the principal investigator in several projects funded by the European Union and currently is working on a new project about Sexual and Gender Diversity in Childhood.

No abstract