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Recent advances in radical-based catalytic reactions have created an increasing demand for the understanding of their mechanistic underpinnings. Structural elucidation of transient reactive intermediates via diffraction techniques, though rarely possible, is one of the most decisive ways to support such mechanistic hypotheses. Here we present the isolation, structural elucidation, and theoretical analysis of an electrochemically generated and catalytically relevant charge-transfer species formed between the azidyl radical and (2,2,6,6-tetramethylpiperidin-1-yl)oxyl (TEMPO). The unusual bent N–N–N angle and the pancake bonding between these two fragments highlight the weak bonding interactions present in this complex. This X-ray structure validates computational predictions as well as mechanistic proposals of TEMPO-mediated radical azidation reactions.

La Inteligencia Emocional es capaz de predecir de forma más significativa el éxito personal. Inteligencia emocional (IE) y rendimiento académico (RA) han sido estudiadas por separado de forma pormenorizada, pero ¿cómo se relacionan? En este estudio se recoge una revisión sistemática de tres artículos en castellano que abarcan la relación entre las variables IE y RA en universitarios. Los resultados del análisis indican que existe una correlación significativa entre ambos y que niveles altos de IE predeciría un elevado RA.

La relación existente entre el apego y la formación de estructuras familiares ha sido poco estudiada hasta la actualidad. Hay estudios que han demostrado una correlación positiva entre estilos de apego seguros y niveles altos de inteligencia emocional, y entre apegos seguros y formación de estructuras familiares confortables, pero no de la influencia mediadora de la inteligencia emocional en ese proceso de formación familiar a partir de un estilo de apego concreto. En este estudio se han considerado los datos obtenidos con 272 sujetos, de los que 130 son hombres y 142 mujeres, la mayoría forman pareja, con una edad media de 33,9 años (de 20 a 48 años). Todos pertenecen a familias en riesgo social que se encuentran en intervención por parte de un equipo de tratamiento familiar. Se han utilizado tres instrumentos: CaMir-R (Balluerka, Lacasa, Gorostiaga, Muela y Pierrehumbert, 2011), TMMS-24 (Fernández Berrocal, Extremera y Ramos, 2004) y FACES-III, en su versión española, (Olson, Portner, Levee, 1985). Los resultados han mostrado una correlación positiva entre las variables apego, sistema familiar e inteligencia emocional, entre sí, y un efecto mediador de la inteligencia emocional sobre la relación entre el apego y la formación de estructura familiar. En base a los resultados obtenidos se hace necesario la implementación de programas de intervención social donde se fomente y desarrolle la inteligencia emocional.

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