El objetivo del trabajo es profundizar en el análisis de las características que poseen las composiciones escritas del alumnado extremeño y ofrecer un ejemplo para mejorarlas. Para llevar a cabo el estudio, se utiliza una metodología comparativa y descriptiva en función de la etapa educativa (206 alumnos de 3º a 6º de Educación Primaria -y 249 de 1º a 4º de Educación Secundaria Obligatoria) y el género (207 chicas 248 chicos), para

This article fills a gap in the literature by examining the only leading classical economist whose influence on Spain has yet to be studied. In particular, it analyzes the influence John Stuart Mill had on nineteenth-century Spain by showing the impact of his multifaceted work both in scientific philosophy and utilitarian philosophy, and in political and economic theory, as well as in the world of feminism.

Este trabajo se centra en analizar cuáles son las estrategias discursivas y recursos semióticos que técnicos de las oficinas públicas de empleo y desempleados utilizan durante las entrevistas, en qué momento y con qué fin recurren a ellas y qué efectos provocan en la dinámica interactiva. La muestra está formada por dos técnicos del Servicio Público de Empleo Extremeño (SEXPE) y 18 desempleados de alto riesgo de exclusión social: analfabetos funcionales, inmigrantes y sujetos con problemas de salud mental. Se propone un proceso de formación en habilidades comunicativas centrado en la concienciación de sus propios comportamientos. Se realiza el análisis a través de la videograbación, entrevista y cuestionario, ajustándose el proceso a tres fases prediseñadas. Los resultados indican que el conocimiento y formación en mecanismos comunicacionales, verbales y no-verbales, favorecen la adaptación de los técnicos a las características personales de sus interlocutores y la disminución de control que ejercían sobre la entrevista. Palabras clave: Inserción laboral, comunicación verbal, comunicación no verbal, significados compartidos, oficinas de empleo.

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