ResumoO presente estudo teve como objetivo estimar o volume de clones de Eucalyptus utilizando modelos mistos. A base de dados foi proveniente de um povoamento de clones de Eucalyptus localizado na Chapada do Araripe, no semiárido do estado de Pernambuco. Foram cubadas rigorosamente, pelo método de Smalian, 89 árvores na idade de sete anos e meio. O modelo de Schumacher e Hall foi utilizado como testemunha, para comparação com os modelos não lineares mistos. Os ajustes dos modelos mistos foram realizados adotando-se seis estruturas distintas para a matriz de variância e covariância. A seleção da melhor equação se deu por meio do critério de informação de Akaike (AIC), Teste da Razão de Máxima Verossimilhança (TRMV), Erro Percentual Absoluto Médio (EPAM) e Teste de Vuong. De acordo com os critérios adotados, os modelos mistos obtiveram melhores ajustes quando comparados com o modelo clássico de Schumacher e Hall, apresentando uma redução no erro percentual absoluto médio de 4,6% para 3,2%. Diante dos resultados obtidos, os modelos mistos não lineares se mostram bastante eficazes para modelagem do volume de Eucalyptus e tendem a contribuir para a redução dos custos do inventário com uma maior acurácia. Palavras-chave: Inventário florestal; estimação volumétrica; comparação entre modelos. AbstractMixed volumetric models in clones of Eucalyptus in the gypsum pole of Araripe, Pernambuco. The present research aimed to estimate the volume of Eucalyptus clones using mixed models. The database was derived from an experiment of Eucalyptus clones, located in the Chapada do Araripe, semiarid of the Pernambuco State. 89 trees were cubed by the method Smalian at the age of seven and a half years. The model of Schumacher and Hall was used as a control for comparison with the nonlinear mixed models. The adjustments of the mixed models were performed by adopting six distinct structures for the matrix of variances and covariances. The selection the best equation was done using the Akaike information criterion (AIC) Test Likelihood Ratio (TRMV), Mean Absolute Percentage Error (EPAM) and Vuong test. According to the criteria adopted, mixed models obtain better adjustments when compared with the classical model of Schumacher and Hall, resulting in a decrease in mean absolute percentage error of 4.6% to 3.2%. Based on these results, the nonlinear mixed models appear quite effective for modeling the volume of Eucalyptus and tend to contribute to the reduction of inventory costs with greater accuracy. Keywords: Forest inventory; volumetric estimation; comparing models. INTRODUÇÃOCom o aumento do desenvolvimento dos setores sociais e industriais, tem crescido a busca por recursos energéticos, que tem sido suprida principalmente pelas florestas nativas, com a procura da biomassa, que possui a vantagem de ser de fácil aquisição e de menor custo. Dessa forma, cresce o número de áreas desertificadas em ritmo acelerado, em razão da exploração irresponsável dos recursos florestais (OLIVEIRA et al., 2006;BARROS et al., 2010).

OBJECTIVE:To estimate the impact on life expectancy after elimination of the main groups of causes of death in the Brazilian Northeast in 2000. METHODS:Data on deaths recorded for the states of Northeastern Brazil in 2000 were extracted from the Mortality Information System. The coverage of death records of children under ten years of age was assessed using indirect procedures. Ledermann's method was used to reclassify the ill-defi ned death causes, according to sex. Multiple-decrement life tables were constructed for the main groups of causes of death, whose decrement impacts were assessed through life expectancy. RESULTS:The total elimination of the main groups of causes in the general mortality resulted in the following gains on the life expectancy of the Northeast for men and women, respectively: infectious and parasitic diseases (1.0 and 0.5 years), malignant neoplasms (1.4 and 1.5 years), circulatory diseases (4.0 and 4.0 years), respiratory diseases (1.1 and 0.8 years), and external causes (2.9 and 0.3 years). CONCLUSIONS:The levels of death coverage were found satisfactory, as well as the reclassifi cations of ill-defi ned causes for the states. Considering the fact that the vital statistics of the Northeast have not been widely used, due to the argument that their quality limits derivation of reliable mortality indicators, their recovery in a direct way yields consistent results.

ABSTRACT. The objective of this study was to systematically study and interpret the number of species groups through the adjusted Rand index (ARI), from the combination of the hierarchical technique and connection method characteristics. We attempted to facilitate the work of researchers on the number of groups and validation of the groups. The original data based on the Mahalanobis distance, the hierarchical single linkage, complete linkage, average linkage, Ward's and ARI methods were applied. For the validation of methods, cophenetic coefficients and the ARI were used. It was observed that the use of the ARI had the potential to significantly improve the decisions regarding the number operating groups, becoming, therefore, a recommended technique to search for the optimal number of groups.Keywords: cophenetic correlation, clustering algorithm, hierarchical, index of validation.Determinação e validação do número de grupos em análise de agrupamento: um estudo de caso em ciência florestal RESUMO. Objetivou-se uma sistemática para o estudo e a interpretação do número de grupos por meio do índice de Rand ajustado (ARI), a partir da combinação de características da técnica hierárquica e dos métodos de ligação. Assim, procurou-se facilitar o trabalho dos pesquisadores quanto ao número de grupos e da validação dos grupos. Os dados originais foram aplicados, com base na distância de Mahalanobis, da técnica hierárquica e dos algoritmos de ligação simples, de ligação média, de ligação completa, e do algoritmo de Ward. O número de grupos foi determinado pelo ARI e para comparação dos algoritmos de ligação foram utilizados os coeficientes cofenéticos. Observou-se que o uso do ARI tem o potencial de melhorar significativamente a tomada de decisões sobre o número operacional grupos.Palavras-chave: correlação cofenética, algoritmo de agrupamento, hierárquica, índice de validação.

O presente trabalho teve como propósito apresentar a percepção da importância que a avaliação de equipes proporciona para os Centros Acadêmicos (CA), dando ênfase no entendimento desse grupo enquanto uma instituição. Nesse âmbito, considera-se que o Centro Acadêmico, enquanto organização de terceiro setor, tem como finalidade principal buscar organizar atividades acadêmicas de integração entre os alunos do curso e Stakeholders, visando o seu desenvolvimento; e, por isso, necessita de mecanismos de avaliação e monitoramento para atingir suas metas. Com base nisso, o presente trabalho teve como objetivo geral contribuir com ferramentas de avaliação de desempenho que permita ações relevantes para os processos dos Centros Acadêmicos dos cursos de Secretariado Executivo. Especificamente, buscou-se: (1) verificar se os CAs de Secretariado avaliam o desempenho das equipes através de indicadores; (2) identificar quais indicadores tem sido utilizado no processo de avaliação; e, (3) observar a percepção dos membros dos CAs quanto às contribuições da avaliação de desempenho para os Centros Acadêmicos. A metodologia utilizada caracteriza-se como sendo de natureza bibliográfica, de cunho qualitativo e quantitativo. Como ferramenta de coleta de dados utilizou-se um questionário, o qual foi aplicado aos membros que se predispuseram a responder dos Centros Acadêmicos dos cursos de Secretariado dos estados de Pernambuco, Paraíba, Ceará, Minas Gerais e Pará. Os resultados mostraram que a avaliação de desempenho de equipes é um processo de grande importância nas devidas instituições, visto que, estas funcionam com o propósito de acompanhar e ao mesmo tempo mensurar as atividades que estão sendo desenvolvidas, a fim de proporcionar o crescimento e melhoria das equipes. ABSTRACT The purpose of this work was to present the perception of the importance that team assessment provides for Academic Centers, emphasizing the understanding of this group as an institution. In this context, it is considered that the Academic Center, as a third sector organization, has the main purpose of seeking organize academic integration  activities between students of the course and Stakeholders, aiming at their development; and, therefore, it needs mechanisms to achieve its goals. Based on this, the present work had as general objective to contribute with performance evaluation tools that allow relevant actions for the processes of the Academic Centers of the Executive Secretariat courses. Specifically, we sought to: (1) verify whether the Secretariat ACs evaluate the teams' performance through indicators; (2) identify which indicators have been used in the evaluation process; and, (3) verify if the performance evaluation of the teams has contributed to the results of the Academic Centers. The methodology used is characterized bibliographic and exploratory nature, of a qualitative research. As a data collection instrument, a questionnaire was used, which was applied to the members of the Academic Centers of the Secretariat courses in the states of Pernambuco, Paraíba, Ceará, Minas Gerais and Pará. The results showed that the performance evaluation of teams is a process of great importance in the appropriate institutions, since it works with the purpose of monitoring and at the same time measuring the activities that are being developed, in order to provide growth and improvement of teams.

Este artigo resulta do recorte de uma pesquisa desenvolvida no contexto de um Trabalho de Conclusão de Curso, inserido na área de Educação Matemática, tendo como objeto de estudo o emprego os jogos matemáticos, vendo o professor como profissional mediador, que colabora para fortalecer a aprendizagem do discente. O estudo teve como objetivo analisar as declarações de professores atuantes nos níveis de ensino Fundamental II e Médio, a respeito do uso de jogos matemáticos em sala de aula, como instrumento pedagógico. A abordagem metodológica utilizada teve natureza qualitativa e caráter exploratório. O corpus foi composto por sete entrevistas semiestruturadas realizadas com professores de duas escolas da rede pública de ensino básico do município de Mataraca-PB. Após a análise dos dados, os resultados apontaram que, na visão dos professores entrevistados, sobre o uso de jogos matemáticos em sala de aula, há significativa relevância da aplicação desses instrumentos para o ensino-aprendizagem.