No abstract

The use of the DuaJ Voltage System 14V/42V in the electric systems of cars brings many advantages, but it also pOSl'S new chaUenges like a bigger short circuits (SC) casuistic. The Fussing Management System (FMS) 15 Telponsible for man aging the 14V-gnd, 42V-gnd and 14V-42V short circuits, with the objective of eliminating them as soon as poss ible, reducing in this way the harmful effects for the wires, batteries and electrical loads. In this paper we show an implementation of the FMS with the communication protocol RDbus. We disc:uss the basic Ideal! used in the FMS, its main benefits and the nperimental results obtained with 14 V -42V short cirwits.

El teu perfil professional és molt interessant en una Facultat que forma professionals de l'ensenyament bàsic: de mestre, a mestre de mestres. Explica'ns els teus primers passos en el món de la docència. En primer lloc, deixeu-me agrair que des de la revista em privilegieu amb aquest reconeixement. No em considero persona amb trajectòria, pensaments o opinions rellevants pel que fa a la formació de mestres, l' escola, l' educació, per ferme mereixedor d' entrevistes com aquesta. Gràci-es, doncs.Responent a la primera demanda que em fas, he de dir que vaig fer de mestre al Col·legi La Salle de Reus al llarg de cinc anys, a primària (llavors EGB) i, també, a batxillerat. Estant per Reus, amb molts antics alumnes encara intercanviem records del que fèiem a les classes de Ciències Socials, de Llengua i Literatura, de Llatí i de Grec -que els vaig aprendre al Seminari de Tarragona-, o a les hores de pati jugant amb ells a futbol, mitja part amb cada equip… Tenim molts records agradables d'aquella època. Estic parlant dels anys setanta del segle passat.

<p>Cristòfol-A. Trepat Carbonell és catedràtic de Didàctica de les Ciències Socials a la Universitat de Barcelona. S’ha dedicat especialment a la recerca en l’àmbit de la didàctica de la història i de la història de l’art, de l’ús de tecnologies bàsiques a l’aula, de l’avaluació dels resultats d’aprenentatge i d’alguns usos de les proves de correcció objectiva.</p>