Neste estudo pesquisamos as razões que dificultam a escolha de cursos e carreiras daárea de Ciência, Tecnologia e Computação pelas mulheres. A partir de depoimentos de alunas do ensino médio do Estado da Paraíba coletados em 2016 e 2017, verificamos que as principais barreiras percebidas são: o machismo, a ideia de que as mulheres são 'incapazes' de lidar com tecnologia, o fato daárea tecnológica ser predominantemente masculina e o preconceito que Computação é 'coisa de homem', entre outras. O projeto de intervenção conduzido pelas autoras procura mudar esta realidade através da ministração de palestras, oficinas de capacitação e visitas técnicas, influenciando as escolhas profissionais e o futuro das alunas.

No abstract

Os avanços tecnológicos transformam a maneira que as tarefas de trabalho são divididas entre os seres humanos e as máquinas, impactando fortemente o mercado de trabalho. O ensino de Informática necessita preparar os estudantes para a Sociedade 5.0, estimulando-os a novos aprendizados para que sejam atores-chave nesta transição. Este artigo apresenta as características desta sociedade e elenca as principais habilidades e tecnologias essenciais para o profissional. Os clusters profissionais com maiores oportunidades são: (i) Inteligência Artificial (IA) e Ciência de Dados e (ii) Engenharia e Cloud Computing; já os eixos tecnológicos essenciais são: Internet das coisas, IA, Robótica e Tecnologias de Registros Distribuídos.